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不同教学策略对化学学习成果的影响论文

摘要：本文通过分析不同教学策略对化学学习成果的影响，旨在探讨有效教学策略的选择与应用，从而提高化学教学质量和学生的学习效果。本文列举了两种教学策略，分别从三个维度进行了详细阐述，为化学教师提供实用的教学参考。

关键词：教学策略；化学学习成果；影响；教学质量

一、引言

（一）1.教学策略的定义及重要性

教学策略是指教师在教学过程中为实现教学目标而采取的一系列教学方法和手段。化学教学策略的选择和运用对于提高学生学习兴趣、培养创新能力、提高化学素养具有重要意义。合理运用教学策略有助于激发学生的学习积极性，使学生在愉悦的氛围中主动参与化学学习，从而提高学习成果。