三年级语文下册 第四单元 13花钟第1课时说课稿 新人教版.docx

三年级语文下册第四单元13花钟第1课时说课稿新人教版

一、教材分析

三年级语文下册第四单元第13课《花钟》是本单元的一篇精读课文，通过生动有趣的叙述，介绍了不同时间开放的花朵，让学生了解时间的概念和自然界生物的多样性。本节课旨在引导学生通过阅读、观察、想象，感受大自然的神奇，培养学生的观察力和想象力，同时学习运用比喻、拟人等修辞手法，提高学生的语文素养。

二、核心素养目标分析

本课教学旨在培养学生以下核心素养：首先，通过阅读《花钟》，提升学生的审美鉴赏能力，感受自然之美；其次，引导学生学会观察、思考，培养其思维品质；再者，通过学习课文中的修辞手法，提高学生的语言运用能力；最后，激发学生对大自然的热爱，培养其社会责任感和人文情怀。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生已具备一定的阅读理解能力和基本的语言表达能力，对自然界和生物有一定的认知，对时间的概念也有所了解，但可能对时间与植物生长的关系认识不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对自然界和生物通常充满好奇心，对生动有趣的故事和图片有较高的兴趣。他们在学习上表现出较强的观察力和想象力，但部分学生可能在语言表达上存在一定的困难，需要教师给予更多指导和鼓励。学习风格上，学生既有独立学习者，也有依赖同伴互助的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解课文内容时，可能会对时间与植物生长的关系感到困惑，难以将抽象的时间概念与具体的花朵开放现象联系起来。此外，学生在运用比喻、拟人等修辞手法时，可能会遇到词汇量不足、表达不够生动的问题。教师需要通过多种教学策略帮助学生克服这些困难。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和实物，讲解花朵开放的时间规律，帮助学生理解课文内容。

2.讨论法：组织学生讨论花朵开放与时间的关系，激发学生的思考和表达欲望。

3.角色扮演法：让学生扮演不同的花朵，体验它们在不同时间开放的感受，加深对课文的理解。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示花朵生长和开放的过程，直观地呈现课文内容。

2.视频播放：播放关于植物生长的科普视频，拓宽学生的知识面，激发学习兴趣。

3.教学软件互动：运用教学软件进行互动游戏，让学生在游戏中学习时间管理和观察技巧。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕《花钟》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你见过哪些花朵？它们在什么时间开放？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解花朵开放的时间规律。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解《花钟》课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述关于花朵的有趣故事，引出《花钟》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解花朵开放的时间规律，结合实际例子，如“昙花一现”等，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己预习时发现的花朵开放时间，培养合作学习。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观察和发现。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解花朵开放的时间规律。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握合作学习的技巧。

作用与目的：

帮助学生深入理解花朵开放的时间规律，掌握观察和表达的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置观察家中植物开放时间的作业，巩固学生对时间规律的理解。

提供拓展资源：推荐与植物生长相关的书籍或视频，鼓励学生课后继续学习。

学生活动：

完成作业：认真完成观察植物开放时间的作业，记录观察结果。

拓展学习：利用推荐资源，进行进一步的植物生长知识学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，培养观察能力和记录能力。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《花钟的秘密》

作者：佚名

内容摘要：本文以花钟为引，详细介绍了不同植物的生