2025年部编版九年级下册语文期末复习专项训练4名著阅读.docxVIP

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专项训练四名著阅读

《儒林外史》

1.阅读下面的选文,完成后面的题目。

次日起马,范进独自送在三十里之外,轿前打恭。周学道又叫到跟前,说道:“‘龙头属老成。’本道看你的文字,火候到了,即在此科,一定发达。我复命之后,在京专候。”

(1)此文段选自《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报》,本回目主要写了两人科举高中,一人是范进,另一人是。?

(2)吴敬梓在创作本书时通过刻画奔走于科举道路上的众多形象,对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”做出了深刻批判。书中还通过描写少数淡泊名利的贤者奇人,寄托了自己对的追求。阅读此类作品要注意体会批判精神,欣赏的笔法。?

2.阅读下面的选文,完成后面的题目。

自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候……晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。

(1)严监生的性格核心是什么?在世界文学长廊里,还有几个像他这样的文学形象,请写出他们的出处及主要性格特点。

(2)下列对选文的理解和分析,说法不正确的一项是()

A.选文主要通过对严监生的语言、动作和心理描写,来表现其极端吝啬的性格。

B.作者根据现实生活,加以夸张的描写,用严监生伸出两个指头不肯断气的细节,增强了文章辛辣的讽刺效果。

C.选文通过大侄子、二侄子、奶妈的反复询问,留下悬念,引起读者思考,并从侧面表现了严监生的吝啬。

D.在这个细节描写的片段里,作者并未对严监生的性格做任何评论,但从他的举动中,我们不难看出作者对其吝啬的厌恶之情。

3.《儒林外史》以“功名富贵”为镜,照出儒林各种人物的灵魂。阅读书评,完成后面的题目。

其书以功名富贵为一篇之骨:有心艳功名富贵而媚人下人者;有倚仗功名富贵而骄人傲人者;有假托无意功名富贵,自以为高,被人看破耻笑者;终乃以辞却功名富贵,品地最上一层,为中流砥柱。

(《儒林外史》卧闲草堂本闲斋老人序)

从下列选项中任选一项,指出他属于书评所列的哪种人,并结合小说情节加以阐述。

A.王冕B.牛浦郎

4.鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”,是一部“讽刺之书”。请你以书中的严监生为例,结合与他相关的情节,简要说说作品的讽刺意味。

《简·爱》

1.填空。

的代表作《简·爱》成功塑造了一个独特的女性形象。主人公简·爱虽貌不惊人,矮小瘦弱,却人格独立,内心强大,具有强烈的自尊心和反抗精神。这个人物的出现,改写了英国传统女性的形象。?

2.阅读下面的名著选段,完成后面的题目。

【甲】

“简·爱!——简·爱!”他只知道这么叫唤着。

“我亲爱的主人,”我回答说,“我是简·爱,我终于找到你了——我回到你身边来了。”

“真是吗?——真的是有血有肉的简?我那活生生的简?”

“你已摸到了我,先生——你正搂着我,而且搂得紧紧的。我可不是像尸体那样冰冷,也不像空气那样虚无缥缈,是不是?”

“我活生生的宝贝!这的确是她的四肢,这的确是她的五官。不过我受了那么多苦以后,不可能有这么大的幸福了。这是梦,是我夜里常做的那种梦,我梦见像现在这样又把她紧紧搂在怀里,吻她——我觉得她是爱我的,相信她绝不会离开我。”

“从今天起,先生,我永远不会离开你了。”

(选自《简·爱》,商务印书馆,宋兆霖译,有删改)

【乙】

“简·爱!——简·爱!”罗切斯特激动得只能说出这几个字。

“罗切斯特,我是简·爱,我回来了!”

“我不是又在做梦吧?我做过很多这样的梦,梦见我的简回到我的身边。可是醒来后,她就像空气一样消失了,她不会再消失了吧?”

“不会了,先生,我要永远留在你身边,从今天起。”

(选自《简·爱》,吉林文史出版社,李励译,有删改)

(1)简·爱离开罗切斯特到两人重逢这段时间内,她经历了很多事。下面事件不发生在这一期间的一项是()

A.被舅妈关进红房子 B.三天流浪和挨饿

C.获得叔叔的遗产 D.拒绝圣约翰的求婚

(2)甲文选自全译本,乙文选自缩写本。请对比分析两段文字,并结合你对《简·爱》整本书的理解,阐述全译