全国甘肃版信息技术四年级下册新授课 第5课桌面的个性化设置 说课稿.docx

全国甘肃版信息技术四年级下册新授课第5课桌面的个性化设置说课稿

一、教材分析

全国甘肃版信息技术四年级下册新授课第5课“桌面的个性化设置”，本课内容与教材中“计算机基本操作”单元紧密相连，旨在让学生通过个性化设置桌面，培养审美能力和操作技能。课程内容贴近实际生活，符合四年级学生的认知水平，有利于激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，提高学生对计算机个性化设置的认识和应用能力；增强学生的审美能力，通过个性化设置桌面，提升对美的感知和创造能力；提升学生的计算思维，通过操作实践，锻炼逻辑思维和问题解决能力；强化学生的信息社会责任，引导学生正确使用计算机，培养良好的信息素养。

三、学情分析

四年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程有较高的兴趣。在知识层面，学生已经初步掌握了计算机的基本操作，但对个性化设置的概念和操作方法了解有限。在能力方面，学生的动手操作能力逐渐增强，但独立解决问题的能力仍有待提高。在素质方面，学生的审美观念正在形成，但个性化表达的需求尚未充分体现。行为习惯上，部分学生可能存在操作不规范、随意更改系统设置等问题。这些因素对课程学习有一定影响，需要教师在教学中注重引导，帮助学生养成良好的操作习惯，同时激发他们的创造力和审美情趣，使信息技术课程成为培养学生综合素质的重要平台。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的教学方法，讲解个性化设置的基本步骤和技巧，同时通过实际操作示范，让学生直观学习。

2.设计小组合作学习活动，让学生在小组内互相帮助，共同完成桌面的个性化设置，提高团队协作能力。

3.利用游戏化教学，如“桌面设计大赛”，激发学生的学习兴趣，同时通过竞赛形式巩固所学知识。

4.适时引入多媒体教学资源，如演示视频和交互式软件，辅助学生理解和操作。

五、教学过程设计

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对桌面个性化设置的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢自己的房间和桌面吗？你们有没有想过让电脑桌面也变得个性化呢？”

展示一些同学自己设计的个性化桌面图片，让学生初步感受个性化设置的魅力或特点。

简短介绍桌面个性化设置的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.桌面个性化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解桌面个性化设置的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解桌面个性化设置的定义，包括其主要组成元素或结构，如壁纸、图标、颜色等。

详细介绍桌面个性化设置的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.桌面个性化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解桌面个性化设置的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的桌面个性化设置案例进行分析，如简洁风格、艺术风格、游戏风格等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解桌面个性化设置的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人使用体验的影响，以及如何根据个人喜好和需求进行桌面设置。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个桌面个性化风格进行讨论。

小组内讨论该风格的特点、适用场景以及如何实现。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对桌面个性化设置的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括所选风格的特点、实现方法及个人感受。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调桌面个性化设置的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括桌面个性化设置的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调桌面个性化设置在提高工作效率、愉悦使用体验等方面的价值，鼓励学生根据自己的喜好进行个性化设置。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际操作能力。

过程：

布置课后作业，要求学生根据本节课所学，自行设置自己的桌面，并撰写一份简短的设置心得。

教学过程中，教师应关注学生的学习进度和反馈，适时调整教学策略，确保每个学生都能积极参与并掌握桌面个性化设置的相关知识。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-计算机操作系统个性化设置的历史与发展，介绍不同操作系统桌面设置的特点和演变。

-个人电脑桌面设计的文化内涵和美学价值，探讨桌面设计与用户个性表达的关系。

-介绍一些桌面美化软件和工具，如桌面壁纸资源网站、图标替换工具等。

-计算机安全知识，强调在个性化设置过程中应注意的安全问题，如防止恶意软件、保护隐私等。

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