六年级数学下册4.3画一画教案北师大版.docVIP

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画一画

画一画

教学目标

1、在详细情境中,通过画一画的活动,初步相识正比例图像

2、会在方格纸上描出正比例的量所对应的点,并能在图中依据一个变量的值估计它所对应的变量的值.

3、利用正比例关系,解决生活中的一些简洁问题.

教学重点

在详细情境中,通过画一画的活动,初步相识正比例图像

教学难点

利用正比例关系,解决生活中的一些简洁问题.

教学打算

多媒体课件

主备人

成员

六年级数学老师

教

学

过

程

教师行为

时

间

学生行为

时

间

设计意图

一、导入新课

同学们,通过上节课的学习,我们了解了正比例的意义,而且会推断两个相关联的量是否成正比例,那么我们能否用图的形式去直观表示两个城正比例的量的改变关系?

二、新授

1、填写表格,分析改变量的关系

课件出示课本第44页看电影的人数与所付票费表

(1)把表格补充完整

2、相识正比例图像出示PPT3

(1)这个图表的横轴和纵轴表示什么?

(2)依据表中的数据描点

说一说它们是如何得到的吗?

(3)请同学们把图上的各点连起来,然后细致视察,说一说,你发觉了什么?

(4)提问:请看大屏幕,A点是直线上的一点,谁说一说这一点表示的是什么意思?

3、当堂练习

完成课本第45页练一练的第1,2小题

(1)学生独立完成

(2)小组沟通探讨

(3)全班订正

学生视察分析,做出推断

学生独立思索,完成表格

学生视察后回答:横轴表示人数,纵轴表示票费

通过复习,让学生进一步理解正比例的意义.巩固推断两个量是否成正比例的方法.

让学生进一步了解正比例的意义.

引导学生在合作探究中相识正比例图像的特征

三、巩固运用

依次出示PPT4-6

独立完成，集体订正

四、小结

本节课的收获是什么？

个别学生回答

质疑提升

作业布置

板书设计

完成课时作业设计

画一画

1、正比例图像:正比例图像是一条直线

2、推断某一点是否在某条正比例图像上

教后反思