二年级下册语文教案15黑板跑了 苏教版.docVIP

二年级下册语文教案15黑板跑了苏教版

二年级下册语文教案15黑板跑了苏教版

二年级下册语文教案15黑板跑了苏教版

１5、“黑板”跑了

教学目标

1、学习默读课文,并能有条理得讲述这个故事。

2、学会生字、新词,理解由生字组成得词语。认识一个新偏旁。

3、学习安培专心研究科学得精神，懂得做任何事都要认真、专心得道理。

教学重难点

1学习课文,会讲述“黑板”跑了这个故事。懂得做任何事情都要认真、专心得道理。

2课题上,黑板两字，为什么要加引号,黑板指什么。

３通过读课文，懂得做任何事情都要认真、专心得道理

教学安排两课时

第一课时

一、导入

二、初读课文

1、自读课文闯三关

2、检查学生词、句、段是否读准字音。

3、按照故事发展排列句子，了解课文大意。

三、学习第一自然段

1、指名读第一自然段。

2、这一段对安培做了介绍，您对她有什么了解？（指名答)

3、齐读第一自然段

4、小结:短短两三行就给我们初步勾勒出了安培得形象，这么一个著名得物理学家,怎么会把马车车厢得后壁当做黑板呢？【板书“专心”】

5、过渡:安培得专心表现在哪呢？让我们走近安培,先到两多年前得大街上看一看吧。

四、学习第二自然段

1、体会街道得热闹:师读一二句。听老师读到这，您仿佛看到了什么?仿佛听到了什么？(积累描写热闹得词语)

2、指导感情朗读:这可真是热闹呀!把您刚才想象到得情景读出来（生读句子)

3、而此时得安培呢？接着读课文。谁来说说。(生读句子)

4、学习“考”字。

５、体会安培得专心。

6、指导感情朗读:谁能读出安培专心得样子呢？(指名读）

7、让我们一起把第二自然段有感情得读一读。

五、学习第三自然段

1、安培得专心还表现在哪?默读第三自然段,画出表现安培专心得句子。

2、生汇报，相机指导感情朗读。

3、比较理解“心算、计算、演算”

小朋友们在读书时发现了吗?有三个意思相近得词语:“心算、计算、演算”

想想:它们得位置能不能换换?

４、学“计”字。

5、感情朗读:安培思考问题得过程真有趣，我们一起来读读这一段。

6、复述练习：

六、指导书写

１、师范写生字：“考、计、衣”

２、生描红

七、总结：

第二课时

一、复习导入

1、朗读1－3自然段。

２、安培专心搞科学研究得态度还体现在哪?

二、学习第四自然段

1、您从哪里看出安培搞科学研究非常专心？学生自由读。

2、交流:

3、画出安培说得话,指名读，评价,范读，体会安培得专心,“黑板”跑了都没有醒悟过来，居然还对着跑掉得“黑板”说话。

4、理解“

五、学习第五自然段

１、引读:后来——那块“黑板”越走越快,安培觉得自己快追不上了。

２、安培思考问题可不是一般得专心呀，那是——板书：在专心前面加上“非常”

3、现在您指导为什么安培能够成为法国著名得科学家？用上“因为……所以……”得句式说一说。

4、介绍安培得贡献。

5、安培多么了不起，让我们来夸一夸安培,再读第一自然段。

6、小结：错把马车车厢后壁当成黑板得一件事情让我们清晰地知道了安培搞科学研究得专心。

四、学习生字,指导书写

1、识记“培、搞、始、备、粉、移、而”七个生字，扩词理解。

2、指导书写:师范写,生描红。

五、拓展