家电待机耗能情况研究 导学案 初中综合实践九年级上册.docxVIP

《第三单元3.1家电待机耗能情况研究》导学案

【教学内容分析】

本课选自内蒙古教育出版社九年级上册综合实践活动教材第三单元，主题为“家电待机耗能情况研究”。随着社会的发展和科技的进步，家用电器已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。然而，许多家庭忽视了家电待机状态下的能耗问题，这不仅浪费了宝贵的能源，也对环境造成了不良影响。

通过本课题的研究，学生将学习如何测量和计算家电待机时的能耗，并探讨减少待机能耗的方法。课程设计注重实践性与科学性相结合，通过实验、数据分析和讨论等方式，培养学生的科学探究能力和环保意识。同时，引导学生关注生活中的实际问题，增强社会责任感。

【学习目标】

科学观念：了解家电待机耗能的概念及其对能源消耗的影响。

科学思维：学会设计实验方案，收集和分析数据，得出科学结论。

探究实践：通过实际测量和计算，掌握评估家电待机耗能的方法。

态度责任：增强节约能源、保护环境的责任意识，倡导绿色生活方式。

【学习重点】

掌握家电待机耗能的测量方法及计算公式。

学会分析实验数据，提出减少待机耗能的建议。

【学习难点】

如何设计合理的实验方案以准确测量家电待机耗能。

根据实验结果，提出切实可行的节能措施。

【预习任务】

一、基础知识积累

填空题：

家电在待机状态时虽然没有运行，但仍会消耗一定的______，这种现象称为待机耗能。

待机耗能的主要来源包括__、____等常见家电。

节约能源可以从减少______入手，从而降低电费支出并减少对环境的影响。

判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”）：

（）家电待机时的耗能可以忽略不计，不会对总用电量产生影响。

（）减少待机耗能可以通过拔掉电源插头或使用智能插座来实现。

（）待机耗能是全球能源浪费的重要原因之一。

根据课文内容，完成以下表格：

家电名称

待机功率（瓦）

每天待机时间（小时）

每天耗电量（度）

电视机

______

______

______

空调遥控器

______

______

______

电脑主机

______

______

______

二、问题探究

什么是家电待机耗能？它对我们的生活有哪些影响？

如果你家有5件家电处于待机状态，每件家电每天待机10小时，平均待机功率为5瓦，请计算这些家电一天的总耗电量。（提示：耗电量=功率×时间÷1000）

结合实际生活，谈谈你可以采取哪些措施来减少家电待机耗能？

【课堂活动】

一、情境导入

观看一段关于家电待机耗能的视频或阅读相关材料，思考以下问题：

1.你知道哪些家电在关闭后仍然会消耗电力？

你认为减少待机耗能对环境保护有何意义？

二、合作探究

小组实验：选择家中常见的几件家电，测量其待机功率，并记录数据。

家电名称

测量工具

待机功率（瓦）

每天待机时间（小时）

每天耗电量（度）

电视机

______

______

______

______

冰箱

______

______

______

______

微波炉

______

______

______

______

数据分析：根据实验数据，计算每件家电一年的待机耗电量，并估算总费用。（假设电价为0.6元/度）

家电名称

每天耗电量（度）

每年耗电量（度）

每年电费（元）

电视机

______

______

______

冰箱

______

______

______

微波炉

______

______

______

讨论：根据实验结果，提出减少待机耗能的具体措施，并进行分享。

三、案例分析

阅读以下案例，回答问题：

案例：某家庭通过拔掉不必要的家电插头和使用智能插座，成功减少了每月电费支出。

问题：

1.这个案例中采用了哪些方法来减少待机耗能？

你认为这些方法是否适合所有家庭？为什么？

【拓展任务】

写一篇短文，题目为《减少家电待机耗能，从我做起》，结合自己的实验结果和生活经验，提出具体的节能建议。要求：不少于150字。

设计一份宣传海报，向社区居民普及减少家电待机耗能的知识和方法。