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地理板书绘画比赛方案(3)汇报人：XXX2025-X-X

目录1.比赛概述

2.参赛规则

3.评审标准

4.奖项设置

5.参赛作品展示

6.比赛宣传与推广

7.比赛组织与管理

8.后续活动与计划

01比赛概述

比赛目的提升地理教学通过比赛激发教师地理教学创新，提升地理板书设计能力，促进地理教学方法的多元化发展。弘扬地理文化比赛旨在弘扬地理学科文化，增强学生对地理知识的兴趣，传播地理学科的价值和魅力。促进交流合作为地理教育工作者提供一个交流合作的平台，促进地理教育资源的共享和教育教学经验的交流。

比赛对象地理教师参与参赛对象为全国范围内从事地理教学工作的教师，旨在鼓励教师积极参与板书设计创新。地理相关专业地理相关专业在校大学生、研究生均可报名，鼓励学生将所学地理知识应用于实践。教育机构支持教育机构、科研院所、教育行政部门等相关单位和组织可推荐优秀作品，支持地理教育事业发展。

比赛时间及地点比赛时间比赛报名截止时间为2023年5月31日，作品提交截止时间为2023年6月30日，决赛评选及颁奖典礼预计于2023年7月举行。比赛地点初赛作品评审将在线上进行，决赛将在我国某知名地理教育机构或大学举办，具体地点将在后续通知。时间安排比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛作品提交后将在一个月内完成评审，复赛和决赛将根据初赛结果进行选拔。

02参赛规则

作品主题及要求主题内容作品主题应围绕地理学科核心知识点，如地形地貌、气候、水文等，内容需具有科学性、教育性和趣味性。表现形式作品可采用板书设计、地图绘制、图表展示等多种形式，鼓励创新，要求作品整体美观大方，易于学生理解。作品要求作品需为原创，不得抄袭他人作品。作品尺寸A3纸大小，分辨率不低于300dpi，需包含完整的地理知识体系和清晰的标注信息。

作品提交方式及时间提交方式参赛者需将作品以电子版形式提交，支持图片、PDF等格式，确保文件清晰、完整。提交时需附上作品说明文档，详细描述作品创意和设计思路。提交时间作品提交截止时间为2023年6月30日24:00，逾期提交将视为无效。参赛者需在规定时间内完成作品上传，并确保作品信息准确无误。提交渠道参赛者可通过官方网站或指定邮箱提交作品，提交时需填写完整的参赛信息，包括姓名、联系方式、所属单位等，以便后续联系。

评选标准及流程评选标准评选标准包括创意性、准确性、美观性和实用性，总分100分。创意性占比30%，准确性占比30%，美观性占比20%，实用性占比20%。评选流程评选分为初评、复评和终评三个阶段。初评由专家评审团筛选出优秀作品进入复评，复评采用匿名评审，终评由评审团现场打分，最终确定获奖名单。评审专家评审团由地理教育专家、设计专家、教育媒体代表等组成，确保评选过程的公正性和权威性。评选过程中，专家将严格遵循评选标准进行评审。

03评审标准

创意性独特构思作品应具有独特的地理知识构思，打破传统教学板书的束缚，以新颖的角度展现地理知识，激发学生兴趣。创新设计鼓励采用创新的设计手法，如融入多媒体元素、互动设计等，提升作品的艺术性和互动性，增强学生的学习体验。创意表达作品需通过创意性的表达方式，如巧妙运用符号、色彩搭配、空间布局等，使地理知识更加生动形象，易于学生理解和记忆。

准确性知识正确作品需准确反映地理学科的基本概念、原理和规律，确保地理知识的科学性和准确性，避免错误信息传播。信息完整作品应包含地理知识的完整信息，如地理位置、地形地貌、气候特征等，不得遗漏关键信息，保证知识体系的完整性。标注规范作品中的地理要素标注需规范，包括地名、山脉、河流等，使用标准地图符号，确保标注清晰、准确无误。

美观性色彩搭配作品色彩应和谐统一，避免过于鲜艳或刺眼的颜色，使用色彩心理学原理，营造舒适的学习氛围。建议色彩使用不超过3种，以达到视觉平衡。布局合理作品布局需合理，信息层次分明，主次分明，避免信息堆砌，确保学生能够快速捕捉到关键信息。布局应遵循从上到下、从左到右的阅读顺序。视觉冲击作品应具有视觉冲击力，通过图形、图像、动画等元素，增强视觉效果，吸引学生注意力，提高学习效率。设计应避免过于复杂，保持简洁明了。

实用性易于理解作品应易于学生理解和接受，使用学生熟悉的语言和符号，避免过于专业化的术语，确保知识的普及性。应用广泛作品设计应具有广泛应用价值，不仅适用于课堂教学，也可用于课外学习、竞赛培训等多种场合，提升学习资源的利用率。教学辅助作品应具备良好的教学辅助功能，如可拆分、可扩展，便于教师根据教学需要调整和修改，提高教学效果。

04奖项设置

奖项类别教师组奖项设立一等奖、二等奖、三等奖，分别奖励优秀地理教师3名、5名、7名，奖金分别为5000元、3000元、2000元。学生组奖项设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，分别奖励学生5名、10名、1