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《7种植蔬菜》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动皖教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《7种植蔬菜》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动皖教版。本节课选自皖教版四年级下册综合实践活动教材，旨在让学生了解蔬菜的种类、生长过程，掌握简单的种植方法，培养学生的动手实践能力和团队合作精神。教材内容丰富，与生活紧密相连，符合四年级学生的认知水平和学习需求。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。本节课旨在培养学生的劳动教育素养、科学探究素养和环保意识。学生通过种植蔬菜活动，学会观察植物生长过程，培养耐心和责任感；通过小组合作，提升沟通协作能力；同时，了解蔬菜种植与环境保护的关系，增强环保意识。

重点难点及解决办法

重点：掌握蔬菜种植的基本步骤和方法，包括选种、播种、浇水、施肥等。

难点：蔬菜生长过程中病虫害的防治和科学管理。

解决办法：通过实际操作示范，让学生直观学习种植步骤；邀请农业专家或园艺师进行讲座，讲解病虫害防治知识；设置模拟种植实验，让学生在实践中学习和运用管理技巧。同时，利用多媒体展示蔬菜生长周期，帮助学生理解生长规律。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、实物展示台、种植工具（如小铲子、喷壶）、种子、蔬菜幼苗。

2.课程平台：学校综合实践活动课程平台，用于发布课程资料和交流。

3.信息化资源：蔬菜生长周期视频、病虫害防治科普文章、种植技巧在线教程。

4.教学手段：小组合作学习、实际操作示范、专家讲座、多媒体辅助教学。

教学过程

一、导入新课

（教师站在讲台前，微笑着面向学生）

师：同学们，今天我们要学习一个新的内容，你们猜猜看，今天我们要学习什么呢？

（学生猜测）

师：没错，今天我们要学习的是《种植蔬菜》。在我们生活中，蔬菜是必不可少的食物，那么，你们知道蔬菜是如何种植的吗？接下来，让我们一起走进《种植蔬菜》的世界，揭开它的神秘面纱。

二、新课导入

1.认识蔬菜

（教师展示蔬菜图片，引导学生观察）

师：同学们，请看这些图片，你们能认出它们都是哪些蔬菜吗？

（学生回答）

师：非常好，看来大家对蔬菜都很熟悉。接下来，请同学们用一句话描述一下你对蔬菜的了解。

（学生分享）

2.蔬菜的种类及营养价值

（教师展示蔬菜种类表格，引导学生学习）

师：同学们，这些蔬菜都有自己的名字和特点，接下来，我们来了解一下它们的种类和营养价值。

（学生阅读表格，教师讲解）

三、种植蔬菜的基本步骤

1.选种

（教师展示种子图片，讲解选种的重要性）

师：同学们，种植蔬菜的第一步是选种。那么，我们应该如何选择合适的种子呢？

（学生讨论）

师：选种要考虑种子的质量、生长周期、抗病能力等因素。接下来，请同学们分享自己了解的选种方法。

（学生分享）

2.播种

（教师示范播种过程，学生观察）

师：同学们，现在我们来学习播种。请看老师的操作步骤。

（教师讲解并示范）

3.浇水与施肥

（教师讲解浇水与施肥的重要性）

师：同学们，蔬菜生长过程中需要充足的水分和养分。那么，我们应该如何进行浇水与施肥呢？

（学生讨论）

师：浇水要适量，避免积水；施肥要按照说明书进行，不能过量。接下来，请同学们分享一下自己的施肥经验。

（学生分享）

4.病虫害防治

（教师讲解病虫害防治的方法）

师：同学们，蔬菜生长过程中可能会遇到病虫害问题，那么，我们应该如何进行防治呢？

（学生讨论）

师：防治病虫害要采取预防为主、治疗为辅的原则。接下来，请同学们分享自己了解的防治方法。

（学生分享）

四、小组合作，实践种植

1.分组讨论

（教师将学生分成若干小组，每组分配种植任务）

师：同学们，现在我们将进行小组合作，每组都要完成一项种植任务。请你们讨论一下，如何分工合作，完成种植任务。

（学生分组讨论）

2.实践种植

（学生按照讨论结果进行实践种植，教师巡视指导）

师：同学们，现在请按照你们的讨论结果，开始种植蔬菜。老师会在旁边进行巡视，指导你们的操作。

（学生实践种植）

五、总结与反思

1.总结种植经验

（教师邀请学生分享种植经验）

师：同学们，刚刚我们进行了种植实践，现在请你们分享一下自己的种植经验。

（学生分享）

2.反思种植过程中的问题

（教师引导学生反思）

师：同学们，在种植过程中，你们遇到了哪些问题？又是如何解决的？

（学生反思）

3.课堂小结

（教师总结）

师：今天我们学习了《种植蔬菜》，了解了蔬菜的种植过程，掌握了基本的种植技巧。希望同学们在今后的生活中，能够运用所学知识，种植出属于自己的蔬菜。

（学生点头）

六、布置作业

1.完成种植日记，记录种植过程和心得体会。

2.与家长一起，在家中进行小规模蔬菜种植，体验种植乐趣。

（学生认真听讲，记录作业要求）

学生