第7课 古代的商业贸易 说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二经济与社会生活[001].docx

第7课古代的商业贸易说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二经济与社会生活

一、设计思路

本课以“第7课古代的商业贸易”为主题，结合高中历史统编版（2019）选择性必修二经济与社会生活，通过深入剖析古代商业贸易的特点、发展及影响，引导学生了解我国古代商业的发展历程，培养学生的历史思维能力和经济素养。教学过程中，注重理论与实践相结合，以史为鉴，启发学生思考，提高学生的综合素质。

二、核心素养目标

1.提升历史解释能力，理解古代商业贸易的发展与经济结构变迁的关系；

2.培养史料实证意识，学会运用历史资料分析古代商业活动；

3.强化时空观念，认识古代商业在地理空间上的分布和演变；

4.增强家国情怀，感受古代商业对国家和社会的积极影响，激发对传统文化的热爱。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-明确古代商业贸易的基本形态，如市、坊的界限与变迁；

-分析古代商业贸易的特点，如长途贩运、货币流通等；

-了解古代商业贸易的地域分布，如丝绸之路的兴起；

-认识古代商业贸易对经济和社会的影响，如促进城镇发展、加强文化交流等。

2.教学难点：

-理解古代商业贸易在封建社会中的地位和作用，如商业税、商人地位等；

-分析古代商业贸易发展中的地域差异和时代特点，如江南地区的商业繁荣；

-探讨古代商业贸易与农业、手工业的关系，如农业发展对商业的影响；

-运用历史唯物主义观点，评价古代商业贸易对社会进步的贡献与局限性。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史地图、古代货币图片、商业活动场景图片

-课程平台：历史教学软件、在线历史资料库

-信息化资源：古代商业贸易相关视频资料、历史文献摘录、历史地图数据库

-教学手段：实物展示（如古代货币、器物）、角色扮演、小组讨论、课堂辩论

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古代商业贸易的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们去过市场吗？你们知道市场上的商品是如何从生产者到达消费者手中的吗？”

展示一些关于古代市场的图片或视频片段，让学生初步感受古代商业贸易的魅力或特点。

简短介绍古代商业贸易的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.古代商业贸易基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古代商业贸易的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解古代商业贸易的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍古代商业贸易的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.古代商业贸易案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解古代商业贸易的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的古代商业贸易案例进行分析，如汉朝的长安、唐朝的长安、宋朝的汴京等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解古代商业贸易的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对当时社会经济发展的影响，以及古代商业贸易如何促进了文化交流和地区间的联系。

小组讨论：将学生分成若干小组，每组选择一个案例，讨论古代商业贸易在该案例中的作用和影响，并提出自己的见解。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与古代商业贸易相关的主题进行深入讨论，如“古代商业贸易对城市发展的贡献”、“古代商业贸易中的文化交流”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古代商业贸易的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古代商业贸易的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括古代商业贸易的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调古代商业贸易在历史发展中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用古代商业贸易的知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于古代商业贸易的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生思考古代商业贸易对现代商业的启示。

六、知识点梳理

古代商业贸易是历史课程中的重要内容，以下是对教材相关知识点的梳理：

1.商业贸易的基本概念

-商业贸易的定义

-商业贸易的组成部分：商品、货币、市场、商人

2.古代商业贸易的特点

-地域性：古代商业贸易受地理环境、交通条件等因素影响，具有明显的地域性。

-专业化：随着生产力的发展，商业活动逐渐专业化，形成了专门的商人阶层。

-货币流通：货币成为商品交