学校两史教育实施方案.pptxVIP

学校两史教育实施方案汇报人：XXX2025-X-X

目录1.指导思想与目标

2.教育内容与安排

3.教学方法与手段

4.师资队伍建设

5.教学评价与反馈

6.保障措施与条件

7.预期效果与展望

01指导思想与目标

指导思想坚持党的领导全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，确保两史教育始终与党的教育方针保持一致，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。强化立德树人将两史教育融入学校德育体系，强化立德树人根本任务，通过教育引导学生树立爱国主义精神，增强民族自豪感和历史责任感。注重历史传承深入挖掘中华民族优秀传统文化和革命文化，注重历史传承与时代精神相结合，培养学生的历史思维能力和文化自信。

教育目标知识目标使学生掌握基本的历史知识和理论，了解中国近现代史、中国共产党历史以及社会主义发展史，形成系统的历史知识体系。能力目标培养学生分析历史问题的能力，提高学生的历史思维和批判性思维能力，增强学生运用历史知识解决实际问题的能力。情感目标激发学生的爱国热情，增强学生的民族自豪感和历史使命感，培养学生树立正确的国家观、民族观和文化观。

基本原则坚持正确导向以党的教育方针为指导，确保两史教育内容正确、导向鲜明，引导学生树立正确的价值观和历史观。注重历史真实尊重历史事实，客观公正地呈现历史，避免片面化和误导性描述，增强学生的历史认知能力。贴近学生实际结合学生年龄特点和认知水平，采用生动活泼的教学方式，提高教育的吸引力和实效性，激发学生的学习兴趣。

02教育内容与安排

教育内容概述历史知识教育涵盖中国近现代史、中国共产党历史、社会主义发展史等，包括重大历史事件、历史人物、历史文献等内容，旨在让学生全面了解历史。爱国主义教育通过历史教育培养学生的爱国主义情感，弘扬民族精神，传承红色基因，增强学生的民族自豪感和历史责任感。思想道德教育将历史教育与思想道德教育相结合，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养学生的社会责任感和公民意识。

教育内容安排课程设置将两史教育内容纳入学校课程体系，小学至高中阶段，每个年级安排至少12个学时的专题课程，确保教育内容的连贯性和系统性。专题讲座定期邀请专家学者举办专题讲座，结合重大历史纪念日，组织学生参与，拓宽学生的历史视野，提升历史素养。实践活动开展形式多样的实践活动，如历史人物访谈、红色教育基地参观、历史剧表演等，让学生在实践中体验历史、感悟历史。

教育实施步骤前期准备成立两史教育领导小组，制定详细的教育方案，组织教师培训，确保教育资源的充分准备和师资力量的充足。教学实施按照课程安排进行教学，注重课堂互动和讨论，鼓励学生主动参与，实施分层次教学，满足不同学生的学习需求。总结反馈教学结束后，进行教学效果评估，收集学生和教师的反馈意见，不断优化教育内容和方法，确保教育质量的持续提升。

03教学方法与手段

教学方法互动式教学通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和思考能力，如组织学生参与历史场景模拟。案例教学结合具体历史案例，引导学生分析历史事件，理解历史规律，如选取重要历史人物或事件进行深入剖析。多媒体教学利用图片、视频、音频等多媒体资源，丰富教学手段，增强教学的直观性和感染力，如制作历史纪录片辅助教学。

教学手段网络资源利用互联网平台，整合在线历史课程、数字图书馆等资源，为学生提供丰富的历史学习资料，拓展学习空间。教学软件开发或引入适合历史教学的教学软件，如互动式历史地图、时间轴工具等，提升教学效率和互动性。实物教学利用历史文物、图片、模型等实物资源，进行直观教学，增强学生的感性认识，如定期组织参观历史博物馆。

教学资源图书资料建立两史教育图书角，收集并更新各类历史书籍、教材、期刊等，确保学生能够接触到丰富的历史文献资料。数字资源开发或引进历史教育数字资源库，包括历史图片、视频、音频资料，提供在线学习平台，方便学生随时随地获取学习资源。校外资源与历史博物馆、纪念馆等校外教育机构建立合作关系，组织学生参观学习，拓展校外历史教育资源，丰富教学实践。

04师资队伍建设

师资队伍现状教师结构现有历史教师队伍中，高级职称教师占比30%，中级职称教师占比50%，初级职称教师占比20%，年龄结构合理，但部分教师缺乏实践经验。专业背景教师专业背景以历史学为主，其中历史学本科及以上学历教师占比80%，具有硕士及以上学位的教师占比20%，整体专业素养较高。培训情况近三年内，历史教师接受专业培训的比例达到90%，但培训内容与两史教育需求匹配度有待提高，教师更新知识的渠道较为有限。

师资培训培训计划制定年度师资培训计划，确保每位教师每年至少参加20学时的专业培训，提升教师的专业素养和教学能力。培训内容培训内容涵盖两史教育必威体育精装版研究成果、教学方法创新、教育信息化等