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一年级品德与生活上册我上学了说课稿1北师大版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
一年级品德与生活上册《我上学了》以学生生活为载体,注重培养学生的生活技能、情感态度和社会适应能力。本课内容贴近学生实际,通过生动有趣的故事和活动,引导学生树立正确的学习观念,养成良好的学习习惯,为小学生活做好准备。
核心素养目标分析
本课旨在培养学生珍视学习机会、适应学校生活的能力,发展积极的学习态度和良好的学习习惯。通过活动,学生能够增强自我管理意识,提高与他人合作的能力,形成对学校生活的积极期待和责任感。
教学难点与重点
1.教学重点
-核心内容:认识新同学,建立友谊。
-具体细节:通过互动游戏、自我介绍和小组活动,让学生学会如何与新同学打招呼、介绍自己,并学会倾听和尊重他人。
2.教学难点
-难点内容:适应新环境,克服分离焦虑。
-具体细节:学生可能因为离开家庭和熟悉的同学而感到焦虑。教师需引导学生通过分享感受、讲述适应新环境的小技巧等方式,帮助学生逐步适应学校生活,减少分离焦虑。例如,通过角色扮演活动,让学生模拟学校生活中的不同场景,增强他们的适应能力。
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、音响设备
-课程平台:班级微信群、学校教学平台
-信息化资源:学生作品展示墙、互动教学软件
-教学手段:故事卡片、角色扮演道具、小组合作学习材料
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对学习内容的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“你们知道什么是学校生活吗?你们对新学校有什么期待?”
-展示一些关于新学校生活的图片或视频片段,让学生初步感受学校生活的魅力或特点。
-简短介绍新学校生活的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.学校生活基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解学校生活的基本概念、组成部分和规则。
过程:
-讲解学校生活的定义,包括其主要组成部分如教室、操场、食堂等。
-详细介绍学校生活的规则和礼仪,使用图表或示意图帮助学生理解。
-通过实例或案例,如学生日常行为规范、班级活动等,让学生更好地理解学校生活的实际应用或作用。
3.学校生活案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解学校生活的特性和重要性。
过程:
-选择几个典型的学校生活案例进行分析,如班级活动、学校规则遵守等。
-详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解学校生活的多样性或复杂性。
-引导学生思考这些案例对个人成长和学习的影响,以及如何积极融入学校生活。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组讨论一个与学校生活相关的问题,如如何与新同学交朋友、如何遵守课堂纪律等。
-小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对学校生活的认识和理解。
过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括问题的现状、挑战及解决方案。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调学校生活的重要性和意义。
过程:
-简要回顾本节课的学习内容,包括学校生活的基本概念、规则、案例分析等。
-强调学校生活对个人成长和学习的重要性,鼓励学生积极适应和享受学校生活。
-布置课后作业:让学生撰写一篇关于学校生活的日记或短文,以巩固学习效果。
知识点梳理
1.学校生活的基本概念
-学校是学生学习和生活的重要场所。
-学校生活包括学习、活动、休息等各个方面。
2.学校生活的组成部分
-教室:学生上课、学习的地方。
-操场:学生进行体育活动和锻炼的场所。
-食堂:学生用餐的地方。
-图书馆:学生阅读和学习的地方。
-教学楼:教师办公和教学的地方。
3.学校生活的规则与礼仪
-遵守课堂纪律,按时上课、下课。
-尊重师长,礼貌待人。
-保持环境卫生,爱护公物。
-遵守学校规章制度,如请假、考试等。
4.新同学交往技巧
-自我介绍:向新同学介绍自己的姓名、年龄、兴趣爱好等。
-倾听与尊重:认真倾听他人的意见,尊重他人的想法。
-主动交流:主动与新同学打招呼,参与集体活动。
-分享与互助:与同学分享学习资料,互相帮助解决问题。
5.适应学校生活的策略
-调整作息时间:适应学校的生活节奏,保证充足的睡眠。
-制定学习计划:合理安排学习时间,提高学习效率。
-培养良好习惯:养成良好的学习、生活
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