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一、积累与运用
1.下列词语中加点字的读音,有错误的一组是(???)(3分)
A.忌惮(dàn)行辈(háng)凫水(fú)戛然而止(jiá)
B.脑畔(bàn)眼眶(kuàng)喘气(chuǎn)米酒油馍(mó)
C.亢奋(kàng)晦暗(huì)羁绊(jī)奇伟磅礴(bó)
D.斡旋(wò)静穆(mù)争讼(sòng)夜深星阑(lán)
【答案】B
【解析】此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。做注音题,要熟悉汉语拼音规则,同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。B项的注音有误,应为脑畔(pàn)。
2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)
A.门槛恣意待慢风萧萧
B.宽慰胆怯家眷茂腾腾
C.和蔼?诲暗?煎熬?熙熙然
D.羁绊?纨绔?挑衅?暧融融
【答案】B
【解析】A项“待慢”应为“怠慢”;C项“诲暗”应为“晦暗”;D项“暧融融”应为“暖融融”。
3.下列句子中,加点的词语使用不正确的一项是(???)(3分)
A.在刘老师有趣的语文课上,课堂气氛十分活跃,大家都踊跃地发言。
B.2018年元旦假期期间,除1月1日照例闭馆外,杭州图书馆及各分馆均照常开放。
C.他还是个孩子,还不懂人情世故,只是如果可以,我宁愿他永远如现在这般天真。
D.面对无数个豆腐渣工程,面对受害者亲人叹为观止的痛苦,我们无法再保持沉默。
【答案】D
【解析】这道题目考查的是词语的理解与运用。要想正确地运用词语,必须准确理解词语的意义,可从以下几方面进行分析:词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。D项的成语使用有误,“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点,与此处的语境不符。
4.下面语段中每个句子都有语病,请加以改正。(4分)
①书信不仅传承文化,更传递感情,同时也真实地记录了时代的变迁。②古人写信,内容包罗万象,把天气地理、风俗人情,都被写入了书信。③在书信中,人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等。④所以,书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。
(1)第①处语序不当,应将__________与__________互换位置。
(2)第②处结构混乱,应将__________删去。
(3)第③处搭配不当,应把__________改为__________。
(4)第④处成分赘余,应删去_________________________________________。
【答案】(1)传承文化传递感情(2)把(或“被”)(3)品尝品赏(或“欣赏”“品析”“品味”等)(4)不知不觉(或“于无形之中”)
【解析】根据提示答题即可。
5.下列句子没有使用修辞手法的一项是()(3分)
A.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。
B.百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。
C.至于我在那里所第一盼望的,却在到赵庄去看戏。
D.多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。
【答案】C
【解析】A.比喻。B.比喻。D.对比。
6.从传统文化的角度来看,下列各项中小玲的做法不正确的一项是()(3分)
A.农历九月初九重阳节,小玲陪家里的老人一起登高望远,赏菊吟诗,头插茱萸。
B.小玲的生肖属相是蛇,弟弟比她小2岁,小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物,她选择了一只可爱的机器狗。
C.小玲向同学小明询问他母亲的姓氏,按照古代的礼仪应这么问:“令堂贵姓?”
D.老师问:“农历二月份有哪些节气?”小玲回答:“惊蛰和春分。”
【答案】B
【解析】小玲的生肖属相是“蛇”,弟弟比她小2岁,所以弟弟的生肖属相是“羊”。
7.下列有关名著知识及文学文化常识的说法,无误的一项是()(3分)
A.春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、国庆节、重阳节皆为我国传统节日。
B.《社戏》选自《朝花夕拾》,作者鲁迅,文章讲述了“我”少年时期到赵庄看社戏的一段难忘经历。
C.《傅雷家书》中傅雷素来主张教育的原则,即父母应该给孩子的人生信条是:先为艺术家,次为人,再为钢琴家,终为音乐家。
D.《霸王别姬》是京剧中的名段,“虞姬”这一角色在京剧中属于青衣。
【答案】D
【解析】A.“国庆节”不是传统节日;B.《社戏》出自小说集《呐喊》;C.先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家。
8.某校为了深入开展“热爱家乡——传承优秀传统文化”的主题教育活动,11月15日初三年级师生走进被誉为“京郊灯笼第一村”的怀柔区九渡河镇红庙村进行参观实践。请你根据要求,完成小题。(12分)
(1)下面是一位同学刚走进展厅的感受,请你结合语境选出对画线成语解释不恰当的一项(???)(2分)
走进红庙村灯笼
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