4.2 权利行使 注意界限 说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活.docx

4.2权利行使注意界限说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.2权利行使注意界限说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

设计思路

本节课以“4.2权利行使注意界限”为主题，紧密围绕高中政治统编版选择性必修二《法律与生活》教材内容，结合学生实际，设计了一系列教学活动。通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入理解权利行使的界限，提高法律意识，培养正确的权利观念。

核心素养目标

1.培养学生法治意识，理解权利行使的合法性和边界，增强依法行事的自觉性。

2.提升学生的思辨能力，通过案例分析，引导学生分析权利行使中的矛盾与冲突，形成正确的权利观念。

3.强化学生的社会责任感，认识到权利与义务的统一，学会在权利行使中尊重他人权利，维护社会和谐。

学情分析

本节课面向的是高中二年级的学生，这一阶段的学生正处于青春期，自我意识增强，对自身权利的认识和追求开始变得更为明确。在知识层面，学生对基本的法律概念和权利义务关系已有初步了解，但对其具体应用和界限的认识尚浅。在能力方面，学生的分析问题和解决问题的能力逐渐增强，但独立思考和分析复杂情境的能力仍需培养。在素质方面，学生的法治意识和社会责任感有待提高。

学生在行为习惯上表现出较强的自主性，但部分学生可能存在对权利行使的界限认识模糊，容易冲动行事的问题。这将对课程学习产生以下影响：

1.学生在理解权利行使的界限时，可能因缺乏实践经验而难以把握，需要教师通过案例教学等方式引导学生深入理解。

2.学生在讨论和案例分析中，可能因为对权利义务关系的认识不足，导致讨论偏离主题，需要教师及时引导和纠正。

3.学生在实践活动中，可能因法治意识不强，难以在现实生活中正确行使权利，需要教师通过案例分析和模拟实践等方式，强化学生的法治观念和社会责任感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《法律与生活》教材，以便跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的案例、图片、视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学工具：准备白板、投影仪等教学工具，以便展示教学内容和互动交流。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保学生能够在小组活动中自由交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习《法律与生活》中关于公民权利的基本概念。

设计预习问题：围绕“权利行使的界限”课题，设计问题如“在现实生活中，如何界定个人权利与社会责任的边界？”

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读教材相关章节，理解公民权利的基本概念和行使方式。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放与权利行使相关的视频案例，引出“权利行使的界限”课题，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解权利行使的合法性、界限以及可能面临的法律责任。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例，探讨如何在法律框架内行使权利。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解权利行使的界限。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解和应用法律知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置案例分析作业，要求学生分析案例中权利行使的合法性与合理性。

提供拓展资源：推荐相关法律书籍和网站，供学生课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成案例分析作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用推荐的资源，进行进一步的法律知识学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展学习，培养学生自主学习的能力。

反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思自己的学习过程和成果。

本节课的重难点在于帮助学生理解权利行使的界限，避免在行使权利时侵犯他人权益或触犯法律。通过课前预习、课中讨论和课后拓展，旨在提高学生的法治意识，培养他们正确行使权利的能力。

拓展与延伸

一、拓展阅读材料

1.《中华人民共和国宪法》相关