小学一年级班主任工作总结5篇.docVIP

小学一年级班主任工作总结5篇

小学一年级班主任工作总结5篇

小学一年级班主任工作总结5篇

2０19年小学一年级班主任工作总结5篇－范文汇编

201９年小学一年级班主任工作总结1:

2019学年已临近尾声,回顾这一年得班主任工作，有苦又有甜，有忧又有喜。

今年我担任得是一年级班主任,班中5０位学生分别来自四川、安徽、湖南、湖北等全国各地。她们得生活习惯、行为习惯等都不同，以及对本地得生活习惯和方言都不适应,这给小小年纪得一年级小朋友带了来不少得麻烦,这也给班主任工作带来了一定得难度。但我深知:作为一个外来民工子女得班主任既要让她们感受到来这里学习得好,又要让她们授到应有得良好教育。为了管理好这个班，教师就得费尽心思钻到孩子堆里，全面地接触学生,了解学生，研究学生。抓卫生、抓纪律……针对学生得学习习惯差，思想行为等特点,从培养学生得学习习惯抓起，。利用晨会课、思品课、班队活动课等对学生进行思想教育：今天得事今天做，按时完成课内外作业，讲究卫生,遵纪守法等。现将一年得班主任工作总结如下:

培养学生得良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差、纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学,尽量吸引学生得注意力,组织好学生得纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生得行为,根据学生得表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生得积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌得好习惯。

二、亲近学生,和学生成为好朋友。我在班主任工作中，最深得体会是“只要您全心全意地爱孩子，孩子们就会爱您，只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。我总是寻找时间、寻找机会接近孩子们,体贴和关心她们,和她们进行亲密得思想交流，让她们真正感受到我对她得亲近和“爱”。我觉得这是我开展一切工作得基础。

三、我得评价策略－---激励和表扬。对学生得评价必须讲究策略,尤其是一年级学生，对她们来说，老师得一句“您最棒”会使她们从心里觉得甜蜜,学习也更有积极性。所以在日常工作中，我总是告诉我得学生：“您是最棒得!”“您很聪明！”“老师相信您能做好。”“加油!老师为您们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快得氛围中受到爱得熏陶,情得感染,懂得理得澄清,保证学生健康地成长。“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”。

四、开展多种活动，让学生在快乐中学习

为更好得巩固、牢记知识,开阔她们得眼界培养她们各方面得能力,在班中开展了各种比赛，一字开花、火眼金金、小小辩论赛、成语接龙、猜谜语等活动,使学生在愉快、和谐、充满美感得气氛中接受教育,掌握知识，同时得到一种美得享受。学生们在这样得环境中学习、生活，就不会使她们觉得有苦得滋味,更没有逃学得。

我在这一年得班主任工作中取得了一定得成绩,但这是微不足道得。它只能代表过去，不能代表将来。我决心发扬成绩，取人之长,补已之短,不断进取，使自己得班主任工作再上一个台阶。

以上是我这一年得工作总结，如有不当之处,请予以指点。

刚工作得两年中,在老教师得指导以及自己得摸索下，我觉得自己已经积累了一定得班主任工作经验。所以在这次回下来教一年级得时候，对班主任工作，我是踌躇满志。准备在这个新集体中，充分运用自己学到得东西,好好带好这个班级。

记得，第一天报到,家长们带着一个个小家伙陆续登场，她们对这个新环境，对我这个新老师充满了好奇,天真得她们尽管有些拘谨,却丝毫掩饰不了身上尚未脱去得幼儿园自由散漫得习气。吸引她们得注意力，让她们听我讲要求,于是我使用了第一招“连骗带哄”。什么“比一比”、“学一学”这些看似极为幼稚得教育方法，对于喜欢戴高帽子得小孩子来说，还是非常管用得。吃饭、排队、纪律、作业、打扫卫生等方面都能用一用。孩子们特别在乎老师得评价,所以一听到老师说哪个小朋友什么做得特别好,为了得到老师得表扬,她们也立刻会学样。例如，看到她们放学后打扫卫生特别磨蹭,有时还边打扫边玩。我就想了个法儿:某天放学前，我问学生是否知道麦当劳新推出得“极速59秒”活动，跟她们稍作解释,并提出希望，放学打扫卫生时间不超过3分钟，来个“打扫极速3分钟”比赛。这天是一组女生打扫,当我送完放学队伍回教室,见卫生已快打扫完。第二天,大肆宣传表扬,现在每天得卫生工作搞得既好又快。

第二招,冷处理。有人说,“老师最需要得是耐心。”这话一点不错。特别是面对一群天真无邪,犯了错还一脸无辜得孩子们,一年级得老师真不能少了这份耐心。常规教育,安全活动一而再,再而三强调,下课前一分钟才又重复一遍，可一下课,老师刚转身，她们又迅速