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教师资格证考试教育知识与能力试题(中学·科目二)模拟卷(二)

教师资格证考试教育知识与能力试题(中学·科目二)

模拟卷(二)

注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予计分。

一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.古希腊的教育重点培养的是体育和音乐等方面的技能，而工业革命时期，人们开始关注职业教育的重要性。这是教育()的表现。

A.阶级性B.历史性

C.永恒性D.生产性2.《学记》中“藏息相辅”教学原则强调()。

A.教学要遵循一定的顺序进行

B.启发式教学

C.教学要把握最佳时机

D.课内与课外相结合

3.最早提出教学的教育性原理的教育家是()。

A.布卢姆B.夸美纽斯

C.赫尔巴特D.卡特尔

4.()主编的《教育学》试图用马克思主义认知论，科学地解释教学过程，揭示学生认识的特点，概括教学过程的基本环节，阐明教学应采用的原则、方法与组织形式，强调教师在教学中的领导作用。

A.凯洛夫B.赫尔巴特

C.卢梭D.杜威

5.涂尔干说：“教育在于使青年社会化，在我们每个人之间，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了教育目的的()。

A.神学论B.社会本位论

C.个人本位论D.无目的论

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教育知识与能力模拟卷(中学·科目二)

6.儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。

A.循序渐进B.有针对性

C.因材施教D.抓关键期

7.在初二(3)班同学的心目中，班主任张老师是高尚的、完美的，最值得学习。这说明学生具有()。

A.依赖性B.向师性

C.可塑性D.接受性

8.初中开设的《中国历史》课程是一门()。

A.工具性课程B.研究性课程

C.拓展性课程D.基础性课程

9.遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本步骤的教学模式是()。

A.范例教学模式B.抛锚式教学模式

C.引导—发现教学模式D.情境—陶冶教学模式

10.讲完“事物的形态”后，张老师带领学生到琉璃厂观察液态、固态的转化，制作琉璃瓶，体会固态的塑形。这种教学方法是()。

A.实习作业法B.实践探究法

C.实物演示法D.实验教学法

11.有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的()。

A.思想教育B.政治教育

C.道德教育D.心理健康教育

12.蔡蔡为了获得数学老师奖励的“作业免除券”而认真参加数学小组活动，积极互动。她的这种学习动机属于()。

A.认知内驱力B.自我提高内驱力

C.附属内驱力D.求知欲

13.根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是()。

A.培养勤奋感B.培养主动性

C.培养亲密感D.发展自我同一感

14.从完整的问题解决过程来看，最首要的环节是()。

A.发现问题B.理解问题

C.提出假设