第16课《奖励一下自己》第1课时《我来发个奖》课件 二年级道德与法治下册 统编版.pptxVIP

第四单元我会努力的第15课《坚持才会有收获》第1课时《我来发个奖》

01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06板书设计

01教学目标政治认同：通过设立奖励机制，引导学生形成积极向上的价值观，为培养社会责任感和公民意识打下基础。道德素养：培养学生的感恩心态、诚实品质以及尊重他人的意识，通过奖励自己和他人，学会欣赏和认可他人的努力。法治观念：在奖励过程中，引导学生遵守规则，公平竞争，培养法治精神。健全人格：通过自我认可和相互认可，培养学生的自信心、乐观态度以及坚韧不拔的精神。责任意识：引导学生认识到自己的努力和进步对团队的重要性，培养他们的责任感和团队精神。

02新知导入聆听故事，思考奖励的意义和作用。

03新知讲解第一板块：我来发个奖“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。”如果让我来发奖……

他每天都准时来到学校，成绩也比以前进步多了。

也可以请家长、老师和同学给我们发个奖！

小刺猬和獾唉！还是做不好！

小刺猬为什么泄气？獾是如何鼓励小刺猬的？你从中学到了什么？

第二板块：我们的“奖励”在过去的一年中，我们小组每个同学都很努力。我们小组来发个奖，你想把它发给谁呢？

我们一起找找组里每个同学的进步。我们夸?你们猜一个都不能少哦！

谢谢大家！上次同桌忘了带书，你主动……

小刺猬和獾你真能干，小凳子做得一个比一个好！真的吗？我都有些泄气了呢！当然是真的，我认真看过的。你肯定能做出更好的！

05课堂小结同学们，本课我们学习了奖励自己与他人的重要性，明白了它能激励我们不断进步，增进友谊。希望大家保持积极向上的心态，用奖励为自己和他人加油鼓劲，共创美好未来！继续加油，你们是最棒的！

06板书设计第16课奖励一下自己第1课时我来发个奖一、我来发个奖1.自我认可和相互认可2.漫画解读：鼓励与支持二、我们的“奖励”1.小组讨论：寻找进步2.制作奖励证书：体验成就