第7课 重复操作用循环（说课稿）2024-2025学年五年级上册信息技术人教版[001].docx

第7课重复操作用循环（说课稿）2024-2025学年五年级上册信息技术人教版

一、设计思路

本节课以五年级上册信息技术人教版第7课“重复操作用循环”为主题，通过设置实际操作情境，引导学生理解循环的概念，并学会使用循环结构进行编程。课程设计注重理论与实践相结合，通过课堂活动，让学生在操作中掌握循环语句的使用方法，提高编程能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过学习循环的概念，提升对程序结构理解的能力，培养解决问题的逻辑性和算法思维。同时，通过编程实践，激发学生对信息技术的兴趣，培养他们自主探索、合作学习的习惯，为将来在信息社会中应用信息技术解决实际问题打下基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：理解循环的概念。通过具体实例，如计算阶乘、打印星号图案等，让学生理解循环是重复执行相同操作的一种结构。

-重点二：掌握循环语句的语法。通过分析for循环和while循环的语法结构，使学生能够正确书写和使用循环语句。

-重点三：运用循环解决实际问题。通过编程练习，让学生学会如何利用循环语句解决实际问题，如计算数列和、生成等差数列等。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：循环条件的判断。学生可能难以理解何时结束循环，需要通过实例和图示帮助学生理解循环条件的设置。

-难点二：循环嵌套。理解循环语句的嵌套使用，对于学生来说是一个挑战，需要通过层层递进的练习和讲解来帮助学生掌握。

-难点三：循环效率。学生可能难以理解循环的效率问题，需要通过比较不同循环结构的执行时间，引导学生思考如何编写高效的循环程序。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机教室，安装有编程软件（如Scratch、Python等）的多媒体设备。

-课程平台：学校信息平台，用于发布课程资料和作业。

-信息化资源：网络资源库，提供编程相关的教学视频、案例和练习题。

-教学手段：PPT课件，用于展示循环概念和编程代码；实物教具，如打印纸，用于展示循环打印图案的结果。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师首先用PPT展示一些日常生活中的重复操作案例，如自动门的开合、电视机的开关机等，引导学生思考这些操作是如何实现的。

2.学生讨论并分享自己的观察和想法。

3.老师总结：这些重复操作可以通过编程来实现，而编程中的循环结构正是用于实现重复操作的关键。

二、新课讲授

1.老师讲解循环的概念，通过实例解释循环在编程中的作用。

-例：计算1到100的整数和，使用循环结构可以简化代码，提高效率。

2.老师演示for循环和while循环的语法结构，并逐步解释每个部分的作用。

-例：展示一个简单的for循环，让学生理解循环变量、起始值、结束条件和迭代步骤。

3.学生跟随老师一起编写简单的循环程序，通过实践加深对循环结构理解。

-例：编写一个程序，使用for循环打印1到10的数字。

4.老师讲解循环嵌套的概念，通过实例展示如何将循环嵌套使用。

-例：编写一个程序，使用嵌套循环打印九九乘法表。

5.学生尝试编写嵌套循环程序，巩固所学知识。

-例：编写一个程序，打印一个5x5的乘法表。

三、课堂练习

1.老师布置几个练习题，让学生在课堂上完成。

-练习题一：编写一个程序，计算1到50的整数和。

-练习题二：编写一个程序，打印一个10x10的乘法表。

-练习题三：编写一个程序，计算一个数列的和，数列的每一项是前一项的两倍。

2.学生独立完成练习题，老师巡视指导。

3.学生展示自己的程序，老师点评并给予反馈。

四、巩固提高

1.老师提出一个较复杂的编程问题，让学生分组讨论并尝试解决。

-问题：编写一个程序，生成一个斐波那契数列，并打印出前20个数。

2.学生分组讨论，老师提供必要的帮助和指导。

3.各组展示自己的解决方案，老师点评并总结。

五、总结与反思

1.老师带领学生回顾本节课所学内容，强调循环在编程中的重要性。

2.学生分享自己在学习过程中的收获和遇到的困难。

3.老师总结：循环结构是编程中的基础，掌握好循环对于编写高效的程序至关重要。

六、课后作业

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.尝试编写一个简单的游戏程序，使用循环实现游戏中的重复操作。

3.收集生活中使用循环的实例，下节课与同学们分享。

六展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《算法导论》：这本书详细介绍了算法的基本概念和设计方法，对于想要深入了解循环结构的学生来说是一本很好的参考书籍。

-《Python编程：从入门到实