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生态系统的结构与功能
一、生态系统结构学问要点
学问点
背诵内容
实力要求
特殊提示
生态系统概念
由生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体
实质是相互联系和相互作用/统一和整体性
统一和整体性是通过“关系”实现。并处于动态平衡中
范围:生态系统可大可小/最大的是生物圈/
理解类型多种多样
不论大小都有共同点(结构)
生态系统结构
组成成分
非生物的物质和能量:组成(阳光、热能、水、空气、无机盐等)/作用(生物群落中物质和能量的根原来源)/地位(必备成分)
理解非生物的物质和能量的作用和地位/记住组成
必备成分即不行缺少的成分/“非生物的物质和能量”不能写成“无机环境”
生产者:组成(自养生物,主要是绿色植物)/作用(将无机物转化为有机物,并将能量储存在有机物中)/地位(生态系统的基石)
理解其地位和作用/识记硝化细菌属于生产者
生态系统的主要成分/硝化细菌是生产者/凡是自养型生物都是生产者
消费者:组成(异养生物,主要是动物)/作用(加速生态系统的物质循环)/地位(生态系统最活跃的成分)
记住消费者的组成/理解其是最活跃的成分/加速物质循环
动物不都是消费者,蚯蚓、蜣螂是分解者/寄生生物都是消费者/最活跃成分
分解者:组成(主要是营腐生生活的细菌和真菌)/作用(将动植物的遗体和动物的排遗物分解成无机物)/同化类型/地位(生态系统的关键成分)
理解其在物质循环中的作用/生态系统中不行缺少的成分/右图各序号的含义
凡是营腐生生活的生物都是分解者
模型
能识别不同模型并推断成分及序号代表的生物学意义
能从物质、能量和过程三个方面识别序号
养分结构
食物链:生态系统中各生物之间由于食物关系形成的一种联系/模式:生产者→消费者/各种动物所处的不是一成不变的/食物链一般不会超过五个养分级
理解食物链一般不超过五个养分级缘由/会依据食物网数食物链/理解各种动物所处的养分级不是一成不变的
依据种群曲线构建食物网:
①信息:养分级越低,生物数量往往越多;养分级较低者,先出现波峰。②食物链:丁→乙→丙→甲
依据种群能量构建食物网:
能量逐级递减;若两种生物能量差距过小(不在10%~20%内),则很可能位于同一养分级。
依据重金属的富集构建食物网:种群中重金属含量(μg/kg鲜重)甲0.0037、乙0.0036、丙0.035、丁0.036、戊0.34
食物网概念:很多食物链彼此相互交织连接成的困难养分结构/形成缘由:生态系统中,一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物,而一种植食性动物既可能吃多种植物,也可能被多种肉食性动物所食/意义:生态系统保持相对稳定的重要条件
理解并牢记食物网的概念/驾驭食物网形成的缘由及意义/会分析养分级的数量变动/捕食者对被捕食者传染病的限制
食物链(网)中生物数量变动的分析方法
(1)若处于食物链中第一养分级的生物(生产者)数量削减,整个食物链中的其他生物数量都会削减,简洁记为:“一级生物若削减,其他生物跟着跑”。
(2)“天敌”一方削减,短时间内被捕食者数量会增加,但从长时间来看,其数量会先增加后削减,最终趋于稳定,简洁记为:“假如天敌患了病,先增后减再稳定”。
(3)若处于中间养分级的生物数量削减,则这种生物数量的改变视详细食物链而定:“中间生物被捕杀,不同状况要分家”。大体遵循如下思路:
①生产者数量相对稳定原则,即消费者某一种群数量发生改变时,一般不考虑生产者数量的增加或削减。
②最高养分级的生物种群数量相对稳定原则,即当处于最高养分级的生物种群的食物有多种来源时,若其中一条食物链中某种生物削减,该种群的数量不会发生较大改变。
③在食物网中,当某种生物因某种缘由而数量削减时,对另一种生物数量的影响,沿不同的食物链分析结果不同时,应以中间环节少的为分析依据。
生态系统功能
物质循环
概念(物质/循环范围:在生物群落与无机环境之间/特点:全球性和循环性)
理解物质循环的概念/理解其特点
物质指的是构成生物体的化学元素
碳循环:存在形式(无机环境/生物群落)/循环形式/生物群落内传递途径及形式/进入生物群落的途径/进入无机环境的途径(各级生物的呼吸、微生物分解和化石燃料燃烧)/温室效应的缘由及限制(化石燃料的大量燃烧和植被的破坏,限制再加开发清洁能源)
牢记碳循环的过程、循环特点及形式/理解三大功能类群对物质循环的作用
①循环形式;以CO2形式循环②在生物群落内部:以含碳有机物形式传递③在无机环境中:主要以CO2和碳酸盐形式存在/进入生物群落的途径是光合作用和化能合成作用/适量森林火灾对生态系统的意义(加速物质循环)
模型推断与变通
(1)先据双向箭头“”确定“大气中CO2库”与“生产者”。
(2)再依据两者中有“1”个指入箭头的为“生产者”(如甲中A,乙中①,丙中E),
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