一年级道德与法治下册第一单元我的生活好习惯2爱清洁讲卫生教案苏教版.docxVIP

爱清洁讲卫生

课题

2、爱清洁讲卫生

教学目标

1、通过活动,使学生知道初步的健康常识,并养成良好的个人卫生习惯。

2、让学生勤洗手,养成良好的卫生习惯。

教学重点、难点

培育爱清洁，讲卫生的好习惯。

教学打算

课件

教学过程

第一课时

一、导入：

1、猜谜语。

2、牙齿长在哪儿？同桌相互视察牙齿的颜色。

3、说说牙齿的作用是什么？

二、汇报探究：

1、学生汇报自己手中的资料：

（1）牙齿分为乳牙和恒牙。

（2）乳牙是从诞生到六个月起先长出的牙齿，恒牙是换牙以后长出的牙齿，掉了以后就不能再长了，但乳牙要帮恒牙占据牙位。

（3）牙齿分为一牙、下牙和咬合面三部分，同时视察牙列模型并板书。

（4）数牙齿的数量：同桌合作数下牙，指名数模型得结论。

3、了解了这么多有关的资料后，我们应当怎么对待我们的牙齿呢？

三、生成问题，拓展延长：

1、你们平常怎么刷牙的呢？指名上台演示。

2、他的刷牙方法是否正确呢？出示资料读，并学习刷牙的方法。

四、课后践行：

回家产好牙齿小小保健员，向家长的自己的挚友做好爱牙的宣扬。

其次课时

一、出示图片

1、了解眼睛的作用。

2、了解眼睛构造。

二、爱护我们的眼睛

1、爱惜眼睛原委该怎么做呢？我们生活中有时候会遇到风沙吹进我们的眼睛里，那我们怎么办呢？学生四人小组沟通后发言。

2、坚持做好眼保健操并辨别书中插图六种状况。

3、眼睛为什么会近视呢？出示比较图片。

教学过程

三、活动

1、眼保健操竞赛。

2、探讨：导致近视的缘由有哪些？

（1）据统计，近视眼患者中，约50%是遗传因素，50%是环境因素。

（2）环境因素中最主要的是不良的用眼习惯。

3、探讨：如何预防近视？

预防近视眼，除了参与体育熬炼，增加体质外，关键在于用眼卫生，养成良好的卫生习惯。这样我们就会有一双光明的眼睛。

第三课时

一、比一比

让咱们来看一看、比一比，谁的手最干净？同学们互比。请做得好的同学说一说，这样做有什么好处？怎样才能成为讲卫生的好孩子呢？

二、学一学

1、课件出示：小明饭前洗手。

2、（探讨）：他为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还有哪些时候要洗手？在和别人交往时手脏会造成什么后果？

3、小结：手常常摸东西，有许多细菌。手的卫生很重要，所以饭前便后肯定要洗手。假如手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。

4、读儿歌。

5、学生检查自己的手，假如特别脏，下课后立刻去洗手。

6、探讨：这些同学在干什么？这样做的好处是什么？不这样做的危害是什么？

7、沟通：你有哪些好习惯，给大家说说。

三、帮一帮

1、课件出示：玩球后不洗手，用手揉眼睛。

2、学生四人一组说一说：他们哪些地方做得不对，你能帮帮他们吗？

四、议一议

比比谁最干净，看谁能争当卫生小标兵。

教

后

记