幼儿园区域环境的创设与组织.pptVIP

幼稚园区域活动的创设与组织

;区域活动的含义;区域设置的内容选择;活动区之间的界线;3、区域空间设置指示要清晰明确

要根据各区角的特点，运用墙壁、橱柜、桌子清晰地分割成成许多的小区域，使幼儿对各区域一目了然。各区域要有独立的进出口通道，使幼儿进出区域不影响其他幼儿的活动，同步各区域要有相对宽松的活动空间，使幼儿能在区域中自由地活动。

4、区域空间设置要能吸引幼儿积极参与活动

能吸引幼儿积极参与的环境是动态的，富有变化的，教师要专心地观测幼儿的活动，捕捉幼儿的爱好需要，并及时增设和更换区域。;活动区规则确实定;幼儿在美工区活动中制定的规则;活动区材料的投放;2、材料投放要有丰富性;角色头饰;橡皮泥脸谱;3、材料投放要有层次性

;4、材料的多样性;制作衣服;5、材料摆放清晰、明确;区域活动实行应遵照的原则;教师在区域活动中的有效指导;2、适时指导幼儿

出现过度行为或纠纷，如：损坏玩具、干扰他人、破坏规则以及其他突发事件

消极等待，无所事事

积极规定协助，需要协助未积极体现

游戏主题脱离教师既定计划（出现不符合社会现象的消极内容）

难以实现自己游戏的愿望

幼儿只进行简朴而反复的游戏

幼儿不专注，只是不停地转换活动;3、以间接指导为主

平行活动方式

合作活动方式

领导活动方式

;4、能有的放矢地指导

与人发生冲突的指导方略

与物发生冲突的指导方略

与自己的知识经验发生冲突的指导方略

5、注意指导个别孩子时的音量

;一次详细的区域活动的组织指导;谢谢大家！;;;;;