活动二《我们的十岁生日》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版[001].docx

活动二《我们的十岁生日》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《我们的十岁生日》是2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版的活动内容。本章节通过引导学生回顾自己的成长历程，体验十岁生日的喜悦，培养学生的团队协作能力和表达能力，提高学生的综合实践能力。教学内容与学生的实际生活紧密相连，符合教学实际，有助于学生形成正确的人生观和价值观。

二、核心素养目标

1.培养学生的自我认知能力，引导学生反思成长历程。

2.提升学生的团队合作意识，通过集体活动增强团队协作能力。

3.增强学生的语言表达能力，通过分享生日故事提升口语沟通技巧。

4.培养学生的审美情趣，通过设计生日活动环节，提高艺术欣赏和创造力。

三、学情分析

三年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们对自我认知和情感表达的需求日益增长。在知识方面，学生对成长历程有一定的了解，但缺乏系统性的回顾和总结。在能力方面，学生的团队合作能力和表达能力尚在培养阶段，需要通过实践活动得到提升。在素质方面，学生的审美情趣和创造力有待激发，通过设计生日活动，可以培养他们的审美能力和创造力。

行为习惯上，三年级学生通常具有较好的纪律性和参与活动的积极性，但个别学生可能存在注意力不集中、参与度不高的情况。这些行为习惯对课程学习有一定影响，可能影响课堂氛围和教学效果。

针对以上学情，本节课将结合学生的年龄特点和学习需求，通过互动式教学，引导学生积极参与，鼓励他们表达自己的成长故事，同时通过团队合作完成生日活动的设计，从而提高学生的综合实践能力。此外，教师还将注重个别学生的关注，确保每个学生都能在活动中得到锻炼和成长。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《我们的十岁生日》活动手册。

2.辅助材料：准备与生日相关的图片、生日歌曲、视频等多媒体资源，以及庆祝活动的模板设计图。

3.实验器材：准备画笔、彩纸、剪刀等手工材料，用于学生制作生日贺卡。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造温馨、活跃的课堂氛围。

五、教学过程

一、导入新课

（1）教师通过播放一段温馨的生日歌曲，营造轻松愉快的课堂氛围。

（2）引导学生分享自己过生日的经历，激发学生对本节课的兴趣。

二、新课导入

1.教师引导学生回顾自己的成长历程，思考十岁生日对自己的意义。

2.学生分组讨论，分享自己的生日故事，教师巡视指导。

三、活动一：回忆成长

1.教师引导学生回顾自己从出生到十岁的成长历程，可以用图片、视频等形式展示。

2.学生分享自己的成长故事，教师点评并总结。

四、活动二：设计生日

1.教师展示生日活动的模板设计图，引导学生思考如何设计一个有意义的生日活动。

2.学生分组讨论，设计生日活动方案，包括活动内容、流程、参与人员等。

3.各小组展示自己的设计方案，教师点评并给予建议。

五、活动三：制作生日礼物

1.教师分发手工材料，引导学生制作生日贺卡或礼物。

2.学生在制作过程中，教师巡视指导，确保安全。

3.学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。

六、活动四：生日庆典

1.教师组织学生进行生日庆典，包括生日歌曲、游戏、表演等环节。

2.学生积极参与，展示自己的才艺，分享生日快乐。

七、总结与反思

1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结十岁生日的意义。

2.学生分享自己在活动中的收获和感悟，教师点评并给予肯定。

八、课后作业

1.学生撰写一篇关于自己十岁生日的作文，回顾成长历程。

2.学生邀请家人或朋友，共同庆祝自己的十岁生日。

教学过程细化如下：

1.导入新课

-播放生日歌曲，营造氛围（2分钟）

-引导分享生日经历，激发兴趣（3分钟）

2.新课导入

-回顾成长历程，思考生日意义（5分钟）

-分组讨论，分享故事（10分钟）

3.活动一：回忆成长

-展示成长历程图片、视频（5分钟）

-学生分享故事，教师点评总结（10分钟）

4.活动二：设计生日

-展示模板设计图，引导学生思考（5分钟）

-分组讨论，设计活动方案（15分钟）

-展示方案，教师点评建议（10分钟）

5.活动三：制作生日礼物

-分发手工材料，介绍制作方法（5分钟）

-学生制作，教师巡视指导（15分钟）

-展示作品，教师点评鼓励（5分钟）

6.活动四：生日庆典

-组织庆典，包括歌曲、游戏、表演等（20分钟）

7.总结与反思

-回顾学习内容，总结生日意义（5分钟）

-分享收获感悟，教师点评肯定（10分钟）

8.课后作业

-撰写作文，回顾成长历程（10分钟）

-邀请家人朋友，庆祝生日（课后完成）

六、学生学习效果

学生学习效果主要