2025年必威体育精装版部编版道德与法治二年级下册《奖励一下自己》优质教案教学设计.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

必威体育精装版部编版道德与法治

二年级下册《奖励一下自己》优质教案教学设计

课题奖励一下自己第一课时单元第四单元学科道德与法治年级二年级

1、情感态度价值观目标：能够在肯定自己的同时，发现别人的优点，懂得欣赏别人。

学习

2、能力目标：能够运用恰当的方式赞美他人。

目标

3、知识目标：了解自己、认识自己，能发现别人的优点，赞美别人。

重点肯定自己、欣赏他人。

难点赞美他人的方法。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1、播放视频《读书郎》。

2、师：在这个学期当中，同学们都能够每天按时

上学、努力学习、乐于助人、团结同学！你们在老

师的心中都是最棒的小学生！思考。导入新课。

3、动动小脑筋：在本学期当中，我们发现有的同

学表现得特别棒，我们可以怎么做呢？

4、导入：给他颁个奖！

讲授新课1、活动：我来颁个奖。

如果让你来颁个奖，你想把它颁给谁呢？为什么？

生1：我想颁个奖给小明，因为它总是帮助有困难

的同学。

生2：我想颁个奖给小玲，因为她总能考我们班的思考并回答问通过颁奖活动，

第一名！题。让学生既去赞美

生3：我想颁个奖给张宇，因为他是老师的好帮手，别人也要享受他

是我们的好班长！人的赞美，在欣

生4：我想颁个奖给笑笑，因为她每天都会帮助自赏他人的同时，

己的妈妈做家务，她懂得可多了！通过他人的评价

生5：我想颁个奖给小强，他每天都准时来到学校，来肯定自己。

成绩也比以前进步多了！

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

2、过渡语：可是，这些同学的优点都不一样，我

们要颁给他们什么样的奖项呢？讨论并给出意

3、小讨论：你认为要颁给他们什么样的奖项呢？见。

请你思考一下要在奖状上写上什么？

4、连一连。

5、过渡语：每一个孩子都有自己的闪光点，每一为了避免有的学

位同学都有自己表现好的地方！让我们一起来制作生没有获得肯定

一个班级“红花榜”吧！动手制作红花和赞美，因此设

6、活动：红花榜。榜。计了“红花榜”