2025年幼儿园教研活动指南解读语言活动的目标.pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

幼儿园教研活动指南解读语言活动的目标

全文共5篇示例，供读者参考

幼儿园教研活动指南解读语言活动的目标篇1

为了提高幼儿园语言教学水平，激发幼儿园孩子和老师们学好用

好汉语言，为了给我们提供一个互相学习，互相交流，互相讨论的平

台，我园决定本学期在园内举办语言教研活动，具体方案如下：

一、活动的指导思想：

园本教研是提高教学质量，促进教师发展，推动幼教改革的重要

手段。随着教育改革的不断深入，大家已意识到园本教研的重要性和

紧迫性，树立了科研兴园、科研兴教的理念，寓研于教、寓教于研，

努力寻求有自身特色的教研之路。在实际的工作中如何针对这一特点，

有效地开展教研活动，使教科研源于教学、促进教师的专业成长，是

我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不断探索、研究的内

容。

二、活动目标：

探索适合本园的语言教研活动的形式与方法，有效地促进教师的

成长。

三、活动对象：更合镇幼儿园全体教师和全体幼儿。

四、活动的组织及时间安排：

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

1、组织机构：xxx幼儿园

2、活动策划人：xxx、xxx。

3、评委：xxx、xxx和参加教研的全体老师。

4、时间：大班级组：10月14―17日，中班级组：10月29日―31

日，小班级组：11月5日-6日。

五、活动的内容和具体要求：

以语言领域开展的各项活动，活动内容健康，符合幼儿的年龄特

点，并结合3-6岁儿童学习与发展指南之语言领域的目标组织活动。

大班语言领域教育目标:

1、能认真倾听别人谈话，理解对方讲话的要点，并能有意识地注

意对方的反应并做出正确的应答。

2、能主动使用适当的语言表达自己的想法，乐于参加讨论和辩论，

愿意发表自己不同的意见，在集体面前讲话清晰，态度自然大方，声

音响亮。

3、乐意欣赏各种形式的儿童文学作品，能理解作品中的人物形象

及表达的.情感，在欣赏不同体裁的儿童文学作品中，充分感受文学作

品的多样性以及不同作品带来的不同的美感体验，理解文学作品的主

要内容和主题，尝试根据作品提供的想象线索及结构，联系个人已有

经验扩展想象，进行仿编和创编。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

4、喜欢阅读图书，知道可以从书籍，报刊杂志和电脑中获得信息，

初步了解书面语言和口语的不同表达方式，对阅读文字感兴趣，认识

常见的文字，认识自己的名字，能用自己姓名或喜欢的图案标记自己

的物品，有较好的阅读习惯，能观察到图书画画的细微变化，能用绘

画的方式制作图书。

5、积极学说普通话，发音较准确，清楚，声调基本正确，在日常

生活中坚持用普通话交流。

中班语言领域教育目标:

1、乐意围绕一定的话题与老师、同伴交流自己的想法，能大方的

在集体面前说话，能集中注意倾听别人说话，学习用输液的方式与人

谈话。

2、能够认真观察并理解图片和情景中发生事件的先后顺序，学习

按照一定的顺序讲述观察到的内容，愿意主动在集体面前讲述，能积

极地倾听别人的讲述，发现异同，并从中学习适当的讲述方法。

3、在游戏中练习和巩固发间，学习正确使用