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小学数学优秀教学设计模板7篇

小学数学优秀教学设计模板篇1

教学目标：

1、在丰富的感性认识3的乘法口诀，然后记住3的乘法口诀，

能运用3的乘法口诀进行计算。

2、培养学生观察、操作、类推、概括、理解、记忆等方面的能

力。

3、通过各式和样的练习，培养学生乐于探索、勇于争先的优秀

品质。

教学重点：3的乘法口诀的编制、记忆和运用。

教学难点：对“数学故事”的理解、表述和解疑。

教学准备：挂图乘法口诀卡片。

教学过程：

一、情景创设

师：“同学们，你们喜欢做手工吗？谁能说说你会用自己的这双

小手做些什么呢？”

“这是一个周末，方方想给自己的好朋友每人送一辆自制的三

轮车，就把各个零件拿出来进行组装，聪明的小朋友们，你能帮他

算算，一共需要几个轮子吗？”

二、问题探究

谈话：1辆三轮车需要3个轮子，2辆需要6个，那么3、4、5、

6、7、8、9辆三轮车要几个轮子？

三、体验感悟

1.拿小棒摆三角形

2.一个三角形用几个小棒？能列乘法算式吗？编制口诀？

3.板书：13=3

一三得三

4.组织学生摆2、3、4、个三角形，写算式，编制口？?

四、实践应用

“练一练”

1题：找朋友

2题：找规律填数

3题：动物运动会

数学故事

五、小结

这节课你学懂了什么？

六、布置作业

一课一练第10页

板书设计

需要几个轮子

13=323=633=934=12

一三得三二三得六三三得九三四十二

35=1536=1837=2138=24

三五一五三六十八三七二十一三八二十四

39=27

三九二十七

教学反思：

这节课学生掌得不错，记忆方法也能掌握。口诀大部分同学能

在课堂上背出来。应用方面还有欠缺

小学数学优秀教学设计模板篇2

教学内容：

北师大版教材三年级数学上册第26-27页的内容

教学目标：

1、知识技能目标：使学生通过观察、操作，学习有顺序有条理

地思考问题，探索规律。

2、方法过程目标：让学生经历探索中事物搭配规律和过程，体

会解决问题策略的多样化，体验有序，全面地思考问题的方法。

3、情感态度目标：让学生解决问题过程中，主动与他人合作、

交流、体验成功的乐趣，激发学生学习数学的兴趣。

教学重点：学习有序思考的方法。

教学难点：探索并归纳出简单搭配现象中的规律，会解决实际

问题。

教学过程:

一、情境导入，揭示课题。

1、谈话引入：今天有许多位老师来到了我们教室和大家一起上

课，我想用握手的方式对他们表示欢迎，谁愿意帮老师想想办法，

怎样握手才能做到既不重复也不遗漏呢？

2、揭示课题。

师：下面我们就用这中有序的、不重复、不遗漏的思考办法来

学习新课一一“搭配中的学问”。

二、自主探究，发现规律。

笑笑的生日

1、穿衣搭配：一件t恤，一条牛仔裤，一条休闲裤，如何搭配

出一套衣服?有几种搭配方法？

2、早餐搭配：

饮料：牛奶豆浆

早点：面包油条

饮料和早点各选一份，有几种搭配办法？先自己想想，然后四人

一小组交流。

汇报。板书搭配方法，强调有序搭配。启发说出不同的方法。

3、去动物园的路线

学生独立完成，师巡视。

汇报，再次强调有序搭配，才能不重复、不遗漏。

4、照相的搭配。

5、找搭配的规律。

6、师小结。

三、巩固练习

1、石头、剪子、布的。游戏。

2、猜电话号码。

四、总结

小学数学优秀教学设计模板篇3

教学素材：

教学目标：