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六盘水教通〔2016〕59号附件6

六盘水市高中物理实验能力监测评估量化表目录

序号

实验名称

备注

1

用打点计时器研究匀变速直线运动

2

验证力的平行四边形定那么

3

探究弹簧的弹力与伸长量的关系

4

探究加速度与力、质量的关系

5

研究平抛物体的运动

6

探究恒力做功与速度改变的关系

7

验证机械能守恒定律

8

描绘小灯泡的伏安特性曲线

9

电表的改装

10

练习使用多用电表

11

游标卡尺和千分尺的使用及读数

12

测量金属丝的电阻率

13

测量电源电动势和内阻

14

验证动量守恒定律

15

单摆

16

用油膜法测分子的大小

六盘水市高中物理实验监测评估量化表

学校姓名组号

一：用打点计时器研究匀变速直线运动〔时间：30分钟〕

考查技能要点

评分细那么

给分点评定

学生实际得分

实验仪器安装

1、将一端附有定滑轮的长木板〔或轨道〕合理地放在实验桌上。

4

将打点计时器固定在长木板〔或轨道〕没有定滑轮的一端。

4

3、取一条纸带，将纸带穿过打点计时器的限位孔，固定在小车的后端。

8

4、将纸带穿过限位孔时，将纸带置于复写纸的下面。

6

5、取一根细绳，一端栓在小车的前端，另一端跨过定滑轮并挂上适当的钩码。

8

6、将小车静置在长木板〔或轨道〕上靠近打点计时器的位置。

5

实验操作与纸带选取

7、将打点计时器与电源连接，先启动打点计时器，待打点计时器工作稳定后再释放小车。

10

8、打完一条纸带后，立即关闭电源，取下纸带。

10

9、换上新的纸带，重复操作三次，打出三条纸带。

5

10、在三条纸带中选取一条清晰的、点迹几乎在一条直线上的无漏点的纸带。

8

数据

处理

11、舍掉纸带上开始一些过于密集的点迹，找一个适当的点做为计时起点。

10

12、设计一个合理的记录数据的表格。

5

13、选择每隔N个点取一个计数点，用笔标出1、2、3…〔或A、B、C…〕。

6

14、那么计数点之间的时间间隔为T=〔N+1〕0.02,测出各计数点间的距离。

4

15、将数值填入自己设计的表格中.

2

16、求出各计数点的瞬时速度。

2

17、选择合理的标度建立v-t坐标系。

2

18、在v-t坐标系内进行描点，通过观察和思考，合理的用平滑的曲线作出v-t图象。

4

实验完毕

19、将实验器材整理归整复原。

2

总分

100

〔注：60分合格〕

评委日期

六盘水市高中物理实验监测评估量化表

学校姓名组号

二：验证力的平行四边形定那么〔时间：30分钟〕

考查技能要点

评分细那么

给分点评定

学生实际得分

仪器选用与安装

1、用图钉把白纸钉在水平桌面上的方木板上。

3

2、用图钉把橡皮条的一端固定在A点,橡皮条的另一端拴上两个细绳套。

3

3、检查两只弹簧测力计是否完好，指针是否对准零刻度线。

3

4、用两只弹簧测力计彼此勾住对方对拉看读数是否一致。

3

测量与记录

5、用两只弹簧测力计分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条与绳的结点伸长到某一位置O。

8

6、两弹簧秤互成角度在合理范围内。

6

7、用力拉弹簧测力计时,拉力沿弹簧测力计的轴线方向。

6

8、弹簧测力计中弹簧轴线、橡皮条、细绳套位于与纸面平行的同一平面内。

6

9、记录两弹簧测力计的读数F1、F2,用铅笔描下O点的位置及此时两细绳的方向

10

10、只用一只弹簧测力计通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置O。

10

11、记下弹簧测力计的读数F′和细绳套的方向。

8

12、改变两弹簧测力计拉力的大小和方向,再重做两次实验。

2

数据处理

13、适当地选取力的标度。

2

14、用铅笔和刻度尺从力的作用点(位置O)沿着两绳套的方向画直线,按选定的标度作这两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示。

8

15、利用刻度尺和三角板以F1和F2为邻边作平行四边形,过O点画平行四边形的对角线,即为合力F的图示。

8

16、用刻度尺从O点按同样的标度沿记录的方向作出实验步骤中弹簧测力计的拉力F′的图示。

8

17、比拟F与F′，从而验证平行四边形定那么。

4

实验完毕整理器材

18、将实验仪器按实验前原样摆放。

2

总分

100

〔注：60分合格〕

评委日期

六盘水市高中物理实验监测评估量化表

学校姓名组号

三：探究弹簧的弹力与伸