2025年幼儿园小班四季认识：自然世界的奇妙变化.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

幼儿园小班四季认识：自然世界的奇妙变化

自然界的四季变化是孩子们在幼儿园时期最容易接触和理解的自然现

象之一。通过观察四季的变化，孩子们可以学会区分不同的季节，理

解自然界的规律，培养对自然的热爱和保护意识。在幼儿园小班阶段，

教师可以通过丰富多彩的活动和教学内容，帮助孩子们更好地认识四

季的变化。

一、春天的到来

春天是万物复苏的季节。在春天，大地渐渐回暖，冰雪融化，树木发

芽，鸟儿开始筑巢，花儿绽放。在春天，幼儿园可以组织孩子们进行

春游活动，观察花草树木的生长变化，学习播种和养护植物，感受自

然界的生机勃勃。

二、夏日畅快

夏天是炎炎夏日，干燥炎热的季节。在夏天，孩子们可以去户外体验

草地上的野餐活动，聆听蝉鸣，感受大自然的热情。夏日也是水果成

熟的季节，幼儿园可以组织孩子们去果园采摘水果，让他们亲身体验

收获的喜悦。

三、秋风萧瑟

秋天是五谷丰登的季节，也是金黄色的季节。在秋天，可以给孩子们

讲解丰收的意义，组织他们去稻田、果园参观，亲身体验收割的乐趣。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

另外，秋天也是一年之中最美的时节之一，可组织孩子们进行秋游活

动，欣赏红叶，感受秋风吹拂的清爽。

四、冬日暖阳

冬天是寒冷的季节，但也是充满温馨的季节。在冬天，可以给孩子们

讲解冬至和春节的来历，体验冬日里团聚的幸福，也可以组织他们去

雪地进行冬季运动，感受冰雪的乐趣。

通过对四季的认识和体验，幼儿园小班孩子们可以更好地了解自然界

的奇妙变化，感受大自然的神奇和美好。也能够培养他们对自然的热

爱和保护意识，让他们从小树立正确的生态观念。希望每一个孩子在

幼儿园的成长过程中都能够亲近自然，感受生命的美好。幼儿园小班

四季认识扩展：

在幼儿园小班阶段，教师们可以通过各种有趣的活动和故事，让孩子

们更加深入地认识四季的变化。除了春夏秋冬的感官体验外，还可以

通过绘画、手工制作和音乐活动来帮助孩子们理解四季之间的不同特

点。

每当春天来临，孩子们总是兴奋不已。他们可以在教师的引导下，在

户外观察春天的到来，听风吹拂树叶的声音，感受阳光透过树叶的光

影，观察花朵绽放的过程，体验春天的温暖。在教室里，可以开展一

些手工制作活动，比如用颜料和棉花制作出五颜六色的春花图案，让

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

孩子们在手工制作中感受到春天的美好。

夏天是一个热闹而又快乐的季节，孩子们可以在户外进行各种水上游

戏和运动，感受夏天带来的清凉和欢乐。也可以组织孩子们进行一些

有关夏季水果的活动，让他们学会区分不同的夏季水果，了解水果的

成长过程。在课堂上，孩子们可以用蜡笔和彩纸制作水果拼贴画，充

分表达夏天水果的鲜艳多彩。

秋天，是一个收获的季节，孩子们可以通过参与一些农耕活动来感受

秋收的喜悦。比如去果园采摘水果、去稻田体验插秧和收割水稻等。

在课堂上，教师也可以向孩子们介绍一些有关秋天的动物，比如松鼠、

刺猬等。孩子们可以通过绘画或者手工制作来表达对秋天的神奇和美

好。

冬天是一个白雪皑皑、银装素裹的季节，孩子们可以在户外进行雪地

游戏，堆雪人、打雪仗等活动，感受冬天独有的乐趣。在室内，可以

组织孩子们制作属于自己的雪花，制作冰柱和雪花人等手工作品。也

可以向孩子们讲解冬至和春节的来历，让他们了解传统节日的习俗和

意义。

通过以上种种活