小学英语六年级上册U4教案.pdfVIP

课题:Unit4Ihaveapenpal第二_课时(总第一课时)

学情分析学生在练习巩固复习知识点

1、能够听说读写与爱好有关的英文表达。

教学目标2、能够听说认读的单词和词组penpal,hobby,idea,jasmine等。

3、能够听懂，会说会表演mainscene和let，stalk的内容，并在真实情景

运用。

教学重点能够听懂，会说会表演mainscene和letstalk的内容并在真实情景运用，

教学难点能够听懂，会说会表演mainscene和letstalk的内容并在真实情景运用:，

教学方法情景教学法

教学准备

教学流程设计

教师预设学生活动个性化修改

SteplWarming-up学生先在小组内

1.Readandthink读一遍，再展开

合理的想象，集

幻灯片出示本课mainscene关于zoom和zip的教学挂图，

体讨论后回答老

教师询问whoarethey?Whataretheytalking

师的问题。

about?

Step2presentation

1.学习重点句型whatare,**,hobbies?及其第三人称主语

的回答he/shelikes***.

(1)出示教师游泳的图片，询问whatamIdoing?幻灯片出

示Iamswimming和Ilikeswimming.两句，并用红色标注

出两句不同的地方，通过颜色的对比，加强识记。

(2)whatareyouhobbies?教师随机询问几个学生，两人进学生两人一组操

行操练，教师选2-3组进行展示，在最后一组表演后，指着练对话，之后选

其一个同学说：whatarehishobbies?其回答he/she择2-3组进行展

likes***ZKo

⑶教师出示句型whatarehis/herhobbies?及图片，

2.Mainscene的学习

播放对话，学生听录音或看视频并回答问题“whoispeter?

Wheredoespetercomefrom?再次听录音模仿朗读，并分角

色朗读男女对话，师生对话。(2)看lets

3.学习letstryandlet*stalktalk的课文插

(1)学生审题后，教师播放letsy的录音，后教师纠图，听录音，理

正答案。解意思，并回答

(3)听录音1-2遍，并说出peter都有哪些爱好。并深入细教师的问题o

节性问题。最后小组内分角色朗读let，stalk部分的课文，Thisisa

培养合作意识。dialogue

Step3consolidationbetween

Doasurve