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2024年梅州蕉岭县招聘学科教师笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习成果提供及时的反馈，这种途径的理论基础是（）。

A.强化理论

B.自我效能感理论

C.需要层次理论

D.成就动机理论

【答案】：A

2.“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（）的名言。

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.晏阳初

D.布卢姆

【答案】：B

3.学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于（）。

A.机械学习

B.授受学习

C.动作技能学习

D.发现学习

【答案】：D

4.正确反映教学与智育之间关系的命题是（）。

A.智育是教学的次要任务

B.智育是教学的唯一任务

C.教学是智育的主要途径

D.教学是智育的唯一途径

【答案】：C

5.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。

A.自我控制

B.自我认识

C.自我指导

D.自我学习

【答案】：A

6.构成教育活动的两个最基本的要素是（）。

A.教师和学生

B.教师和教科书

C.学生和教科书

D.教学内容和手段

【答案】：A

7.孔子的教育思想，这要通过《论语》一书体现出来，下列说话错误的一项是（）。

A.从探讨人的本性入手，他认为人先天本性相差不大，个体的主要差异主要是后天形成

B.孔子主张的教育目的，是培养为统治阶层服务的官员，比如，其弟子子更说“仕而优则学，学而优则仕”。

C.主张“有教无类”即不分贵族和平民都可以接受教育

D.孔子论教育的内容，其核心是“仁”和“礼”在他的整个教育中，道德教育居于首要地位。

【答案】：B

8.儒家思想是我国传统教育思想的主流，其目的是为了培养统治阶级所需要的统治人才，这种教育目的价值取向在（）时就已确立。

A.董仲舒

B.孔子

C.朱熹

D.李世民

【答案】：B

9.心理测验最基本的要求是（）。

A.效度

B.标准化

C.信度

D.难度

【答案】：B

10.原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列学习

D.结合学习

【答案】：A

11.与动摇性和执拗性相反的意志品质是（）。

A.果断性

B.坚韧性

C.自制性

D.自觉性

【答案】：B

12.学科课程标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。

A.教学课程

B.教学大纲

C.教学计划

D.教学目的

【答案】：B

13.以下著作中主要体现了绅士教育的是（）。

A.《巨人传》

B.《理想国》

C.《教育漫话》

D.《山中书简》

【答案】：C

14.以下说法错误的是（）。

A.心理过程是心理活动的一种动态过程，是人脑对客观现实的反映过程

B.心理过程和个性心理相互联系、相互渗透、相互制约

C.个性心理包括个性心理倾向性和个性心理特征,反映了人与人之间稳定的差异特征

D.注意是一种特殊的心理过程

【答案】：D

15.春秋战国后期，中国出现了世界上第一部教育文献（）。

A.《礼记》

B.《学记》

C.《春秋》

D.《论语》

【答案】：B

16.17世纪对班级授课制进行系统的理论描述和概括的教育家是（）。

A.蒙田

B.夸美纽斯

C.拉特克

D.斯图谟

【答案】：B

17.久旱缺雨时，下雨对庄稼生长有益；雨涝成灾时，下雨对庄稼生长有害。这说明（）

A.事物发展的根本原因是事物的内部矛盾

B.事物的联系是普遍的、无条件的

C.事物的运动是客观的、绝对的

D.事物的联系是现实的、具体的

【答案】：D

18.大气在运动过程中受到很多因素的影响，变得非常复杂，甚至彼此相邻的两个地区也常常出现截然不同的气候特征。下列选项最能够反映这一现象的是：

A.秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声

B.月生林欲晓，雨过夜如秋

C.一树春风有两般，南枝向暖北枝寒

D.山明水净夜来霜，数树深红出浅黄

【答案】：C

19.人的价值的两方面是指（）

A.物质价值与精神价值

B.政治价值和精神价值

C.潜在价值和现实价值

D.社会价值和自我价值

【答案】：D

20.在市场经济条件下，政府常常采用货币政策和财政政策来调控经济。下列措施中，属于货币政策的是（）。

A.财政部发行长期国债

B.商业银行提高房贷利率

C.中央银行提高基准利率

D.财政部给农民提供农机补贴

【答案】：C

21.京剧、中医、国画被誉为中国的“三大国粹”，下列有关我国国粹的表述，不正确的是（）。

A.中国国画按题材可分人物、山水、花鸟等，按技法可分工笔和写意