小手变变变小班教案.pptxVIP

时间：20XX.XX小手变变变小班教案202X

CONTENT目录活动导入小手变魔术小手印画活动延活动导入PART01

以谜语“两棵树，十个杈，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它”引入，激发幼儿对小手的兴趣，引导幼儿思考小手的用途。通过谜语让幼儿初步了解手的特征，为后续活动奠定基础，使幼儿在轻松愉快的氛围中进入主题。猜谜语引入激发兴趣

引导幼儿观察自己的小手，认识手的基本结构，如手指、手掌等，了解手的外形特点。通过观察让幼儿熟悉自己的小手，为后续的变变变活动做好准备，增强幼儿对身体的认知。观察小手认识小手

鼓励幼儿分享小手的本领，如吃饭、穿衣、画画等，让幼儿感受到小手的重要性，增强对小手的喜爱之情。通过分享让幼儿意识到小手在生活中的作用，培养幼儿的观察力和语言表达能力，同时激发幼儿对小手的保护意识。分享小手本领交流分享

小手变魔术PART02

教师展示各种动物的手影，如小兔、螃蟹、小鸟等，边做手影边念儿歌“我的小手变变变，变只*****”，引导幼儿观察手影的变化。01通过教师的示范让幼儿直观地感受到小手的神奇变化，激发幼儿模仿和创造的欲望，为幼儿提供丰富的想象空间。02展示手影教师示范

模仿手影鼓励幼儿模仿教师的手影动作，尝试变出不同的动物手影，让幼儿在模仿中感受小手的灵活性和创造力。让幼儿在模仿过程中锻炼手部肌肉的协调性，培养幼儿的观察能力和模仿能力，同时增强幼儿的自信心。幼儿模仿

创编手影01鼓励幼儿发挥想象力，创编自己的手影动作，并用语言描述出来，如“我的小手变变变，变只小猫喵喵喵”，培养幼儿的创造力和语言表达能力。02通过创编活动让幼儿充分发挥想象力，激发幼儿的创造力和表现欲，使幼儿在活动中体验到成功的喜悦，进一步增强对小手的喜爱之情。创意表达

小手印画PART03

教师示范手印画的步骤，先将手掌蘸上颜料，然后印在纸上，最后进行添画，如在手印上添画眼睛、嘴巴等，变成小动物或其他形象。通过示范让幼儿了解手印画的基本方法和步骤，为幼儿的自主创作提供指导，使幼儿能够清晰地掌握手印画的技巧。讲解印画方法示范印画

让幼儿在自主创作过程中充分发挥想象力和创造力，体验绘画的乐趣，同时培养幼儿的动手能力和审美能力，增强幼儿的自信心。幼儿自主选择颜料和纸张，进行手印画创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试不同的手印和添画方式，培养幼儿的动手能力和创造力。自主印画幼儿创作

展示评价01将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏和评价，鼓励幼儿说出自己作品的创意和想法，培养幼儿的审美能力和语言表达能力。02通过作品展示和评价让幼儿感受到自己的努力和成果，增强幼儿的成就感和自信心，同时培养幼儿的审美能力和语言表达能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。作品展示

活动延伸PART04

继续变魔术通过游戏拓展让幼儿在日常生活中继续探索小手的变化，巩固和加深幼儿对小手的认知和理解，使幼儿的想象力和创造力得到进一步的发展。鼓励幼儿在日常生活中继续玩“小手变变变”游戏，尝试变出更多有趣的事物，如花朵、大树等，进一步拓展幼儿的想象力和创造力。游戏拓展

建议家长与幼儿一起进行手印画创作，共同完成一幅作品，增进亲子关系，同时让幼儿在家庭环境中继续体验小手变变变的乐趣。通过家庭互动让幼儿感受到家庭的温暖和关爱，增强幼儿与家长的亲子关系，同时让幼儿在家庭环境中继续巩固和拓展所学知识和技能，培养幼儿的综合素养。家长参与家庭互动

通过图片、故事等形式，向幼儿介绍手在人类生活中的重要作用，如劳动、创造等，让幼儿进一步了解手的价值，培养幼儿的感恩意识和保护手的意识。01通过知识拓展让幼儿了解到手不仅是我们身体的一部分，更是人类生活和创造的重要工具，引导幼儿珍惜和保护自己的小手，同时培养幼儿的感恩意识和社会责任感。02了解手的作用知识拓展

时间：20XX.XX谢谢大家202X