2025年岳阳云溪区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》测验考试与答.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

岳阳云溪区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能

力》测验考试与答案解析

一、单选题

1·2025年单项选择:杨老师一边讲课，一边观察学生的反应。这体现了注意的哪种品质

（）

A.注意分配B.注意稳定性C.注意广度D.注意转移

答案：：A

解析：：

注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。杨老师一边讲

课，一边观察学生，属于注意的分配。

2．德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于

（）。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.集体本位论

D.阶层本位论

答案：：B

解析：：

社会本位论认为教育的目的是为社会培养合格的成员和公民，使受教育者社会化，社会价

值高于个人价值。

3．“为了赢得社会地位”的学习动机属于()。

①附属内驱力②自我提高内驱力③内部动机④外部动机

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

答案：：D

解析：：

自我提高内驱力是一种通过自身努力，胜任一定的工作，取得一定的成就，从而赢得一定

的社会地位的需要。外部动机是由外部诱因所引起的动机。“为了赢得社会地位”属于外部

诱因，所以也是外部动机。内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求

知欲、学习兴趣等内部动机因素。附属内驱力是指个体为了获得长者（如教师、家长等）

的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。

4．从已知的具体的事实或个别性的前提概括出一般性或普遍性结论的思维方法是（）。

A.比较法

B.归纳法

C.类比法

D.演绎法

答案：：B

解析：：

本题考察的是归纳法的概念。归纳法是从已知的具体的事实或个别性的前提概括出一般性

或普遍性结论的思维方式。

5．丽丽花了10分钟背会了一首古诗，接着又继续读了5分钟。这种知识保持的方法属于

()。

A.及时复习

B.使用记忆术

C.分散集中复习结合

D.适当过度学习

答案：：D

解析：：

复习活动既要避免无限过度，又要坚持适当超额。熟记是通过对材料的反复学习实现的。

在重复学习时要掌握好“度”，这就是适当的过度学习。适当的过度学习，指实际学习的次

数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。研究表明，过度学习程度达到150％时，效果最

佳。

6．看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。

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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

A.强化

B.惩罚

C.逃避条件作用

D.消退

答案：：C

解析：：

当厌恶刺激出现时，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后类似情

境中发生的概率增加，这类条件作用称为逃避条件作用。

7．小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多