人教版四年级下册语文精品教学课件 第1单元 乡村生活 4 3 天窗.pptVIP

第一单元乡村生活走进乡村生活，感受淳朴美好3天窗主题情境小小的天窗给孩子们带来了怎样的快乐呢？让我们走进乡村，一探天窗的奥秘吧！下面是典典列出的采访问题清单，请完成练习。任务一：列出采访问题，探寻童年乐趣在语境中读写和理解字词，积累词句，把握课文内容帐子闪烁蝙蝠霸气猫头鹰尖锐1.根据拼音，帮典典将采访问题清单补充完整。2.“卜落”的“卜”是多音字，下列哪个词中的“卜”与它读音不同？()A.占卜 B.卜算C.萝卜 D.未卜先知C3.聪聪在看这份问题清单时不认识“藉”字，他可以用查字法查它的读音，“藉”在问题⑤中的读音是。根据造字规律和右边的小篆“藉”字猜测，这个字的本义是()。A.草做的垫子 B.竹子做的垫子C.兽皮做的垫子 D.纸质书部首jièA4.读画线部分，完成练习。【我发现】画线部分通过将没有天窗的屋子与___________联系起来，形象地写出了木板窗关上后屋子里___________的特点。【展开想象，我也会写】无数彩灯亮起，喷泉亮得_______，美得。地洞很黑像光柱似的像彩虹似的5.通过实地观察和采访，典典对天窗有了深入的了解，知道了问题②的答案。(1)由课文可知，天窗的位置在右图()处。(填序号)C(2)天窗的样子是()。A.方形，木头材质 B.方形，玻璃材质C.圆形，木头材质 D.圆形，玻璃材质B【点拨】本题考查对课文内容的理解。从文中的“于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作‘天窗’”即可知道正确答案。6.在回答问题⑤时，有人提到“从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥”。在孩子眼里，雨脚“”，闪电“”，好像有了人的情态，把孩子原本的失落一扫而光。卜落卜落跳一瞥7.还有人提到“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉”。为什么小小的天窗成了“唯一的慰藉”？下列说法不正确的一项是()A.小小的天窗放飞了孩子们的心灵，激发了他们无尽的想象。B.小小的天窗丰富了孩子们的生活，治愈了他们的疾病。C.小小的天窗让孩子们不再无聊，让他们感受到大自然的神奇。B阅读整理同学们的采访内容，完成练习。天窗江南月①老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。任务二：整理采访内容，追忆美好时光抓住关键语句，理解内容，体会情感想象诗词句描绘的情景，体会情感②夏夜，蝉还在高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就欢快地此起彼伏地响起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，我仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的光。一两颗美丽的星星也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼。那一方窄窄的天窗足以把我稚嫩的视线放大，星空的神秘和趣味注满了我幼年幻想的心域。③因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边让我猜各种谜语。“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇，给我讲故事。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外水晶般的星星。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，漫进我的心坎。④记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。⑤“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。(有删改)1.文章围绕“天窗”写了“我”与母亲的四件小事，请照样子，简要概括。母亲为“我”摇蒲扇母亲让“我”猜谜语母亲给“我”讲故事2.“我”透过天窗看到了哪些景物？()①高大的梧桐树②皎洁的月亮③美丽的星星④鸣唱的蝉A.①③ B.②③C.①② D.③④B【点拨】本题考查对内容的理解。蝉