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4.4实验:用双缝干涉测量光的波长
物理素养
学习目标
1.物理观念:①掌握双缝干涉条纹间距的计算公式及推导过程.②掌握用双缝干涉测波长的原理、操作、器材及注意事项.
2.科学思维:会利用双缝干涉实验测量单色光的波长,加深对双缝干涉的理解.
3.科学探究:通过进行“用双缝干涉测量光的波长实验,加深对
双缝干涉图样的认识和理解。
4.科学态度与责任:认识物理实验和数学工具在物理发展过程中的作用。
1.会根据干涉条纹的间距和光的波长之间的关系,确定测量光的波长的实验思路。
2能设计实验方案并正确操作实验器材,得到明显的干涉条纹。
3.知道两种测量头的操作和读数规则,并获得数据。
4.对测量数据进行整理,得到波长的测量值。
重点关注:①双缝干涉、实验装置、测量头②③相邻亮条纹间的距离、波长
(一)课前研读课本,梳理基础知识
一、实验思路
1.实验原理:光源发出的光经滤光片(装在单缝前)成为单色光,把单缝照亮。单缝相当于一个线光源,它又把双缝照亮。来自双缝的光在双缝右边的空间发生干涉。遮光筒的一端装有毛玻璃屏,可以在这个屏上观察到干涉条纹,并由λ=eq\f(d,l)Δx计算出光的波长。透镜的作用是使射向单缝的光更集中。
2.物理量的测量(双缝间的距离d已知)
(1)l的测量:双缝到屏的距离l可以用刻度尺测出。
(2)Δx的测量:相邻两条亮条纹间的距离Δx需用测量头测出。测量头由分划板、目镜、手轮等构成。
二、实验装置
1.实验装置如图所示
2.实验器材:光具座、光源、滤光片、透镜、单缝、双缝、遮光筒、毛玻璃、测量头。另外,还有学生电源、导线、刻度尺等。
三、进行实验
1.将光源、透镜、遮光筒、毛玻璃依次安放在光具座上。
2.接好光源,打开开关,使灯丝正常发光。
3.调节各器件的高度,使光源灯丝发出的光能沿遮光筒的轴线到达光屏。
4.安装双缝和单缝,中心大致位于遮光筒的轴线上,使双缝与单缝的缝平行,两者间距5~10cm,这时可观察白光的双缝干涉条纹。
5.在单缝和光源间放上滤光片,观察单色光的干涉条纹。
6.测量双缝到屏的距离l和相邻两条亮条纹间的距离Δx。
7.分别改变滤光片的颜色和双缝的距离,观察干涉条纹的变化,并求出相应的波长。
四、数据分析
1.安装测量头,调节至可清晰观察到干涉条纹。如图所示。
2.使分划板中心刻线对齐某条亮条纹的中心,记下手轮上的读数a1,将该条纹记为第1条亮条纹;转动手轮,使分划板中心刻线移动至另一亮条纹的中心,记下此时手轮上的读数a2,将该条纹记为第n条亮条纹,则相邻两亮条纹间距Δx=eq\f(|a2-a1|,n-1)。
3.用刻度尺测量双缝到屏间的距离l(d是已知的)。
4.重复测量、计算,求出波长的平均值。
五、误差分析
1.误差来源:由于光波的波长很小,双缝到光屏的距离l和条纹间距Δx的测量是否准确对波长的测量影响很大,是本实验误差的主要来源。
2.减少误差的方法
(1)l的测量:使用毫米刻度尺测量,可多测几次求平均值。
(2)Δx的测量:使用测量头测量,测出n条亮条纹间的距离a,则Δx=eq\f(a,n-1),同样可以多测几次求平均值,进一步减小实验误差。
六、注意事项
1.双缝干涉仪是比较精密的仪器,应轻拿轻放,不要随便拆解遮光筒、测量头等元件。
2.滤光片、单缝、双缝、目镜等如有灰尘,应用擦镜纸轻轻擦去。
3.安装时,注意调节光源、滤光片、单缝、双缝的中心均在遮光筒的中心轴线上,并使单缝、双缝平行且与遮光筒的中心轴线垂直,间距大约5~10cm。
4.常见问题的成因:照在像屏上的光很弱主要是由于灯丝与单缝、双缝、遮光筒不共轴线所致;干涉条纹不清晰的主要原因一般是单缝与双缝不平行。
5.测量头在使用时应使中心刻线对应着亮(暗)条纹的中心。
6.光源灯丝最好为线状灯丝,并与单缝平行靠近。
七、拓展学习
用光传感器可以更方便地演示双缝干涉现象。
图4.4-5是实验装置图(实验在暗室中进行)。光源在铁架台的最上端,中间是刻有双缝的挡板,下面是光传感器。这个实验的光路是自上而下的。
图中带有白色狭长矩形的小盒是光传感器,沿矩形的长边分布着许多光敏单元。传感器各个光敏单元得到的光照信息经计算机处理后,在显示器上显示出来。
根据显示器上干涉图像的条纹间距,可以算出光的波长。
与图4.4-4的方法相比,这种方法除了同样可以测量条纹间距外,它还可以方便、形象地展示亮条纹的分布,并能测出传感器上各点的光照强度。
【题型一】实验:用双缝干涉测量光的波长
【典型例题1】(2024·浙江温州·三模)(1)在“用双缝干涉测量光的波长”的实验中,图1中的a、b、c三个位置对应的器材为_______________________;
A.a是滤光片、b是单缝、c是双缝
B.a是单缝、b是双缝、c是滤光片
C.a是
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