2024-2025学年广东省九年级上学期化学知识清单《化学反应的定量关系》.pdfVIP

初中

第五单元化学反应的定量关系

01思维导图

初中1

初中

02考点速记

课题1质量守恒定律

（一）质量守恒定律

1．内容：大量实验证明，参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量

总和。

（1）适用范围：所有的化学反应，不适用于物理变化。

2

（）质量范围：所有参加反应的反应物质量（不包括没有反应完的部分和催化剂的质量）和所

有生成物的质量。尤其注意参加反应的气体或反应生成的气体、沉淀等不要忽

略。

2．实验验证

方方案一铜与氧气反应方案二铁与硫酸铜反应

△

案Cu+OCuOFe＋CuSO→Cu＋FeSO

244

装

置

现气球先鼓起后变瘪，固体由红色变为黑色，铁丝表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿

象电子天平示数不变色，电子天平示数不变

分方案一实验装置中，橡胶塞的作用是形成密闭体系，小气球的作用是缓冲压强；

析如果没有它们，实验可能出现哪些结果？反应结束后天平示数比反应前大。

3．质量“不守恒”的实验情况分析

实验名称盐酸与碳酸钠反应前后质量的测定镁条燃烧前后质量的测定

实验装置

实验现象快速产生大量气泡发出耀眼白光，有白烟产生，生成白色固体

反应后天平

偏右居中（或偏左右）/

指针情况

初中2

初中

反应的符号HCl＋NaCO→NaCl＋HO+CO点燃

2322MgOMgO

＋2

表达式

空气中氧气参加反应，使固体质量增大；

原因分析生成的二氧化碳气体逸散到空气中

生成的氧化镁逸散到空气中，使固体质量减小。

实验反思研究化学反应前后物质的质量关系时，有气体参加或有生成的反应，应该在密闭容器中进行。

”

（二）化学反应“质量守恒的本质原因

氢气和氧气反应生成水的微观示意图化学反应前后的“变与不变”

（1）化学反应前后“六个一定不变”：②③④⑤⑥⑦；