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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
2025年小学数学教案范文集锦6篇
小学数学教案篇1
教学目标:
1.探索并掌握一位数除整十,整百,整千数的口算方法,
并能正确地进行口算,提倡算法的多样化.
2.经历与他人交流各自算法的过程,培养学生的学习兴
趣,学会合作学习.
教学用具:挂图,数字卡片,小黑板.
教学设计:
一、复习
完成口算除法的练习题一组。
学生听算，做完后集体订正。
二、情境导入
同学们,随着社会的不断进步,科学技术水平也在迅猛
的发展.我们先进的`社会,科技水平到底发展到什么程度
还有哪些领域还有待我们继续开发你们想了解吗今天老
师就带你们到科技馆去参观.
三、探索新知
1、出示题目，提出问题：你从题目中都能获得哪些数
据和信息?
学生认真读题，从题目中或信息及问题，并与同伴说一
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
说。
2、指名列式，板书。
学生先列出算式，然后思考算法，并在小组内交流。
3、组织学生讨论算法。
将学生的算法板书在黑板上。
可能出现的方法：
1、2×30=6060÷2=30
2、6÷2=360÷2=30
4、将答案写在书上。
5、完成试一试第1题。
学生独立完成，体验乘除法之间的联系。
6、完成试一试第2题，并让学生说一说发现了什么?
学生先独立完成，然后观察纵向的算式，发现规律，在
小组内交流。
组织学生在小组和全班进行交流。
三、拓展应用
1.60÷3200÷5240÷8120÷4
560÷7900÷3180÷6270÷9
2.一包糖共80块.分给2人,平均每人……
你发现了什么
3.这本书共170页,我已经看了90页.
⑴还剩多少页每看。⑵剩下的书,要在4天内看完,
学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
平均每天看多少页
小学数学教案篇2
教学目的：
1.使学生初步认识有两个已知条件的两步应用题的结
构，通过比较，弄清两个已知条件的一步应用题与两步应用
题的联系和区别，加深对两步应用题的理解，并学会这类应
用题的分析及解答方法。
2.培养学生分析应用题的能力。
3.教育学生养成认真审题的好习惯。
教学重点：
应用题的分析方法。
教具准备：
多媒体课件
教学过程：
一、导入课题
师：同学们，我知道你们来自某某，那你们知道刘老师
来自哪里吗?(不知道)我来自中国蜜桔脐橙之乡——寻乌。
师：在我的家乡寻乌，家家户户都有果园，漫山遍野都
是果树，同学们看：
师：
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