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河北省秦皇岛市青龙县2024-2025学年九年级上学期期末考试数学试卷(解析版).docx

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青龙县2024—2025学年第一学期期末教学质量监测

九年级数学试题

本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分,卷Ⅰ为选择题,卷Ⅱ为非选择题.

本试卷总分120分,考试时间120分钟.

本试卷答案一律写在答卷纸上,考试结束后,只收答卷纸.

卷Ⅰ

一、选择题(本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请在答题卡上正确填涂)

1.样本数据2、、3、4的平均数是3,则的值是()

A.1 B.2 C.3 D.4

【答案】C

【解析】

【分析】根据平均数的公式计算出的值即可.本题考查了算术平均数,正确理解算术平均数的意义是解题的关键.

【详解】解:2、、3、4的平均数是3,

故选:C.

2.若(),则()

A.3 B.4 C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了比例的性质,根据内项之积等于外项之积直接变形求解.

【详解】解:∵,

∴,

故选:D.

3.已知反比例函数,下列结论正确的是()

A.图象必经过点 B.图象在第一、三象限内

C.随的增大而增大 D.若,则

【答案】A

【解析】

【分析】此题主要考查了反比例函数的性质,关键是掌握反比例函数,当,双曲线的两支分别位于第一、第三象限,在每一象限内y随x的增大而减小,注意“在每一个象限”这几个字.

根据反比例函数的性质:反比例函数的图象是双曲线;当,双曲线的两支分别位于第一、第三象限,在每一象限内y随x的增大而减小;当,双曲线的两支分别位于第二、第四象限,在每一象限内y随x的增大而增大.凡是反比例函数图象上的点,横纵坐标之积进行分析即可.

【详解】解:A、因为,所以该反比例函数图象必经过点,选项正确,故本选项符合题意;

B、反比例函数中的,则该函数图象位于第二、四象限,选项错误,故本选项不符合题意;

C、反比例函数的图象在每一个象限内,y随x的增大而增大,故选项错误,不符合题意;

D、当时,y的取值范围是,故选项错误,故本选项不符合题意;

故选:A.

4.已知的半径是一元二次方程的一个根,圆心到直线的距离,则直线与的位置关系是()

A.相切 B.相交 C.相离 D.平行

【答案】B

【解析】

【分析】本题主要考查解一元二次方程以及直线和圆的关系,熟练掌握直线和圆的关系是解题的关键.先解一元二次方程,得到圆的半径,比较半径与圆心到直线的距离的大小,即可得到答案.

【详解】解:,

解得,

的半径是,

直线与的位置关系是相交.

故选B.

5.若关于x的一元二次方程的一个根是,则代数式的值为()

A. B.0 C.2 D.4

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查一元二次方程的解,根据“能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一元二次方程的解”,将代入可得答案.

【详解】解:将代入,得:,

故选C.

6.二次函数的顶点坐标是()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了二次函数的性质,把二次函数一般式化为顶点式,即可得到顶点坐标.

【详解】解:∵,

把二次函数化为顶点式为:;

∴顶点坐标为:;

故选:A.

7.如图,,是的切线,,为切点,点为上一点,若,则的度数为()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了切线的性质,圆周角定理,多边形内角和定理,掌握切线的性质,圆周角定理是解题的关键.如图所示,连接,根据切线的性质可得,根据圆周角定理可得,根据多边形的内角和定理即可求解.

【详解】解:如图所示,连接,

∵是的切线,为切点,

∴,即,

∵点为上一点,,

∴,

在四边形中,,

故选:D.

8.如图,边长为1的小正方形网格中,的圆心在格点上,则的正切值是()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题主要考查了勾股定理,求一个角的正切值,圆周角定理,熟练掌握圆周角定理是解题的关键.连接,根据为直径,得出,根据勾股定理求出,根据等积法求出,根据勾股定理求出,根据同弧所对的圆周角相等得出,最后根据三角函数定义求出结果即可.

【详解】解:连接,如图所示:

∵为直径,

∴,

∴,

根据勾股定理得:,

∴,

∴根据勾股定理得:

∵,

∴,

∴.

故选:B.

9.如图,在中,点,分别在,上,DE∥BC,若,,则的长为()

A.14 B. C.8 D.6

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了平行线分线段成比例定理,根据得到,代入即可求解.

【详解】解:∵,

∴,

即,

∴.

故选:C

10.某经济技术开发区今年一月份工业产值达50亿元,且一月份、二月份、三月份的总产值为175亿元,若设平均每月的增长率为,根据题意可列方

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