电荷、库仑定律.pptVIP

第一节电荷、库仑定律;历史回忆

公元前600年左右，希腊人发现了摩擦过的琥珀吸引轻小物体的现象。

16世纪，英国御医吉尔伯特提出了电荷的概念。

18世纪，美国科学家富兰克林提出了正负电荷的概念。;问题一、初中学过自然界有几种电荷，它们间的相互作用如何？电荷的多少用什么表示？;一、电荷;2、几个根本概念;〔3〕元电荷的数值是多少？它的数值最早是由哪位物理学家测定的？;例1、关于元电荷的理解，以下说法中正确的选项是 ()

A．元电荷就是电子

B．元电荷是表示跟电子所带电荷量数值相等的电荷量

C．元电荷就是质子

D．物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍;练习1、科学家在研究原子、原子核及根本粒子时，为了方便，常常用元电荷作为电量的单位，关于元电荷，以下论述正确的选项是()

A.把质子或电子叫元电荷．

B.1.60×10-19C的电量叫元电荷．

C.电子带有最小的负电荷，其电量的绝对值叫元电荷．

D.质子带有最小的正电荷，其电量的绝对值叫元电荷．;;自然界有几种起电方式呢？

三种

摩擦起电、接触起电、感应起电;原子的构成;摩擦起电原因：不同物质的原子核束缚电子的能力不同，当两个物体互相摩擦时，一些束缚得不紧的电子往往从一个物体转移到另一个物体，于是原来电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体那么带正电。;;练习3、关于摩擦起电，以下说法中正确的选项是 ()

A．两个物体相互摩擦时一定会发生带电现象

B．摩擦起电的两个物体一定带有等量同种电荷

C．在摩擦起电现象中负电荷从一个物体转移到另一个物体

D．在摩擦起电现象中正、负电荷同时发生转移;2、接触起电;表述一：

电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一局部转移到另一局部,在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变.;接触后;例3、半径相同的两个金属小球A、B带有相等的电荷量,相隔一定的距离,今让第三个半径相同的不带电的金属小球先后与A、B接触后移开.①假设A、B两球带同种电荷,接触后的电荷量之比为:__________.②假设A、B两球带异种电荷,接触后两球???带电荷量之比为:___________.;练习4、把两个完全相同的小球接触后分开，两球相互排斥，那么两球原来带电情况可能是〔〕

A．其中一个带电，一个不带电B．两个小球原来带等量异种电荷

C．两个小球原来带同种电荷D．两个小球原来带不等量异种电荷;作业1、有三个相同的绝缘金属小球A、B、C，其中小球A带有2.0×10-5C的正电荷，小球B、C不带电．现在让小球C先与球A接触后取走，再让小球B与球A接触后分开，最后让小球B与小球C接触后分开，最终三球的带电荷量分别是多少？

;金属导电机理：;感应起电原因：利用静电感应使物体带电，叫做感应起电．;例4、如下图，当带正电的球C移近不带电的枕形金属导体时，枕形导体上的电荷移动情况是：〔〕

A、枕形金属导体上的正电荷向B端移动，负电荷不移动

B、枕形金属导体上的带负电的电子向A端移动，正电荷不移动

C、枕形金属导体上的正、负电荷同时分别向B端和A端移动

D、枕形金属导体上的正、负电荷同时分别向A端和B端移动;练习5、如下图，将带有负电的绝缘棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，以下方法中能使两球都带电的是();课堂练习

;作业2、有三个完全一样的绝缘金属球，A球带的电荷量为q，B、C均不带电。现要使B球带的电荷量为3q/8，应该怎么办？;+;4、有A、B、C三个完全相同的金属球，A带1.2×10－4C的正电荷，B、C不带电，现用相互接触的方法使它们都带电，那么A、B、C所带的电荷量可能是下面哪组数据 ()

A．6.0×10－5C,4.0×10－5C,4.0×10－5C

B．6.0×10－5C,4.0×10－5C,2.0×10－5C

C．4.5×10－5C,4.5×10－5C,3.0×10－5C

D．5.0×10－5C,5.0×10－5C,2.0×10－5C;;验电器的主要作用有：

〔1〕检验导体是否带电。

〔2〕检验导体所带电性〔不要求〕。;练习1、一个带正电的验电器如下图，

?当一个金属球A靠近验电器上的金属球B时，验电器中金属箔片的张角减小，那么〔〕

A．金属球A可能不带电

B．金属球A一定带正电

C．金属球A可能带负电

D．金属球A一定带负电;练习2

用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近已带电的验电器时，发现它的金属箔片的张角减小，由此可判断〔〕

A．验电器所带电荷量局部被中和

B．验电器所带电荷量局部跑掉了