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中学生教育心理;;01;独立性与依赖性、封闭性与开放性、渴望理解与不被理解的矛盾。;形式逻辑思维的发展;情感与社交需求探讨;自我意识的发展;02;学习动机与兴趣培养策略;高效学习法;考试焦虑与应对方法论述;;03;认知重构;;人际关系处理及沟通技巧培训;提高中学生识别和抵制网络不良信息的能力，培养健康的网络使用习惯。;04;根据学生认知风格，如场独立型和场依存型，调整教学方法和策略，提高学习效果。;学习风格识别;心理健康教育课程设置建议;家长教育意识提升;05;成功案例：某中学心理健康教育实践;学习压力与焦虑;;关注孩子情绪变化;06;心理健康教育政策导向及影响;个性化辅导;;;感谢观看
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