人教版中考英语一轮复习第五讲 八年级(上)Units 1-3说课稿.docx

人教版中考英语一轮复习第五讲八年级(上)Units1-3说课稿

一.教材分析

人教版中考英语一轮复习第五讲八年级(上)Units1-3，主要包括了三个单元的内容。这三个单元的主题分别是：Unit1的话题是“Howdoyougettoschool?”，主要涉及到交通方式、方向和地点等；Unit2的话题是“Doyoulikemusic?”，主要涉及到音乐、艺术和娱乐等；Unit3的话题是“Myweekend”，主要涉及到周末活动、计划和安排等。

在教材中，每个单元都包含了几个部分：热身、对话、阅读、语法、写作和练习等。这些部分相互联系，构成了一个完整的学习体系。热身部分主要是通过图片、问题和讨论等方式，引起学生的兴趣和关注；对话部分主要是通过情景对话，展示本节课的主要内容；阅读部分主要是通过阅读文章，扩展学生的词汇和语法知识；语法部分主要是通过讲解和练习，让学生掌握本节课的主要语法点；写作部分主要是通过写作练习，让学生运用本节课所学知识进行实际写作；练习部分主要是通过各种练习题，巩固学生所学知识。

二.学情分析

八年级的学生已经掌握了一些基本的英语知识，如单词、短语、语法和句子结构等。他们对英语学习有一定的兴趣和热情，但同时也存在一些问题，如词汇量不足、语法知识不扎实、听力和口语能力较弱等。因此，在教学过程中，我们需要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。

三.说教学目标

知识目标：学生能够掌握Unit1-3的单词、短语、语法和句子结构等基本知识；

能力目标：学生能够运用所学知识进行日常交流和写作；

情感目标：学生能够增强对英语学习的兴趣和信心，提高合作意识和自主学习能力。

四.说教学重难点

教学重点：单词、短语、语法和句子结构等基本知识；

教学难点：听力和口语能力的提高，以及学生个体差异的应对。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用情景教学法、任务型教学法和交际法等，让学生在实际情境中学习和运用英语；

教学手段：利用多媒体课件、图片、音频和视频等资源，提高教学效果和学生的学习兴趣。

六.说教学过程

热身：通过图片、问题和讨论等方式，引出本节课的主题，激发学生的兴趣；

对话：展示本节课的主要内容，让学生听懂并进行模仿；

阅读：让学生阅读文章，扩展词汇和语法知识；

语法：讲解和练习本节课的主要语法点；

写作：让学生运用所学知识进行实际写作；

练习：通过各种练习题，巩固学生所学知识；

总结：对本节课的主要内容进行回顾和总结。

七.说板书设计

板书设计要清晰、简洁，突出本节课的主要知识点。可以采用思维导图、列表和图示等方式，帮助学生理解和记忆。

八.说教学评价

教学评价可以从三个方面进行：学生学习成绩的评价、学生学习过程的评价和学生情感态度的评价。评价方法可以采用课堂观察、练习批改、学生互评和学生自评等方式。

九.说教学反思

在教学过程中，我们需要不断反思和调整教学方法，关注学生的学习情况，以达到最佳的教学效果。教学反思可以从以下几个方面进行：教学目标的实现情况、教学重难点的突破情况、教学方法和手段的运用情况、学生学习情况的反馈等。通过教学反思，我们可以不断提高自己的教学水平，更好地为学生服务。

知识点儿整理：

交通方式：walk,ride,take,by,bus,car,bike,trn,subway,onfoot

方向和地点：turnleft,turnright,strght,down,acrossfrom,nextto,near,infrontof

询问和回答地点：Whereis…?It’s…Howdoyougetto…?Igetto…by…

一般现在时：主语+动词原形（+其它）；Ilike…,Ihave…,Igo…,Ido…

一般现在时的否定句：主语+don’t+动词原形（+其它）；Idon’tlike…,Idon’thave…,Idon’tgo…,Idon’tdo…

一般现在时的疑问句：Do+主语+动词原形（+其它）?Does+主语+动词原形（+其它）?

一般现在时的祈使句：动词原形+其他；Pleasewriteyournameonthepaper.

一般现在时的被动语态：主语+am/is/are+过去分词；Thebookiswrittenbyhim.

音乐、艺术和娱乐：music,song,dance,pnting,drawing,movie,play,actor,actress

喜欢和不喜欢的事物：Ilike…,Idon