《高职语文》教案---第9课-为政-爱国(三).pdf

为政•爱国（三）第

9

课题课

经典作品鉴赏

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）理解《可爱的中国》的内容，并体会其内涵

（2）理解《我是中国人》的内容，并体会其内涵

教学目标素质目标：

（1）树立正确的世界观、人生观、价值观和是非观，培育家国情怀

（2）具备社会担当和“祖国利益高于一切”的历史责任感，激发爱国主义热情，弘扬社会正能量，为

中华民族的伟大复兴而奋斗

教学重点：理解全文的意思

教学重难点

教学难点：体会作品的内涵

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

1节课：课前任务→考勤（2min）→作品导入（5min）→作品赏析（一）（23min）→各抒己见（15

min）

教学设计

2节课：作品导入（5min）→作品赏析（二）（20min）→各抒己见（15min）→课堂小结（3min）→

作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学阅读《可

爱的中国》和《我是中国人》，并通过APP在学习平台上留言讨论以下

通过学生课前预习，

问题：

让学生了解经典作品

课前任务（1）《可爱的中国》和《我是中国人》的主题分别是什么？

的内涵，激发学生的

（2）请谈谈你对中国的印象

学习欲望

【学生】登录学习平台观看案例，思考并留言讨论

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织纪

考勤

律性，掌握学生的出

（2min）

【学生】按照老师要求签到勤情况

通过作品导入，帮

【教师】讲述《可爱的中国》的创作背景，并提问：

助学生了解《可爱的

作品导入

大家对祖国的看法是怎样的？