河南省卢氏县育英中学八年级政治上册 第8课 第2框 认真履行义务说课稿 北师大版.docx

河南省卢氏县育英中学八年级政治上册第8课第2框认真履行义务说课稿北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

河南省卢氏县育英中学八年级政治上册第8课第2框认真履行义务说课稿北师大版

设计思路

本课以“认真履行义务”为主题，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生认识到履行义务的重要性，明确履行义务的具体要求，培养学生的法治意识和公民责任感。教学过程中，注重理论与实践相结合，引导学生将所学知识应用于实际生活中，提高学生的综合素质。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，认识到法律对公民义务的规定。

2.增强学生的公民责任感，学会在日常生活中履行法定义务。

3.提升学生的道德判断能力，能够辨别和选择正确的行为方式。

4.培养学生的沟通与合作能力，通过小组讨论形成共识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级学生已具备一定的法律基础知识，了解法律的基本概念和作用，但具体到公民义务的认识可能较为模糊，对义务与权利的关系理解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对政治学科的学习兴趣参差不齐，部分学生可能对法律知识感兴趣，但多数学生可能认为政治学科较为枯燥。学生的能力方面，分析问题和解决问题的能力有待提高，逻辑思维能力需要加强。学习风格上，部分学生偏好独立思考，而部分学生则更倾向于小组合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解法律义务的具体内容时可能存在困难，尤其是在将抽象的法律条文与实际生活相结合时。此外，学生在面对复杂的社会现象时，可能难以正确判断自己的行为是否符合法律义务的要求。因此，教学中需要引导学生逐步深入理解，并通过实例分析帮助学生克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备北师大版八年级政治上册教材，以便跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以增强课堂的直观性和吸引力。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并确保实验操作台等设施安全，以便进行必要的教学活动。

教学过程

一、导入新课

1.教师与学生互动：同学们，你们知道什么是义务吗？在我们的生活中，有哪些义务是我们必须要履行的？请大家分享一下你们的想法。

2.教师引导：今天，我们就来学习第8课第2框“认真履行义务”，通过这节课的学习，我们将了解什么是法定义务，为什么要认真履行义务，以及如何去履行我们的法定义务。

二、新课讲授

1.认识法定义务

（1）教师讲解：法定义务是指公民依据法律规定应当履行的义务，它是法律赋予我们的责任。法定义务包括但不限于遵守宪法、维护国家利益、遵守公共秩序等。

（2）学生活动：请同学们结合教材，列举出我们作为公民应当履行的法定义务。

2.履行法定义务的重要性

（1）教师讲解：履行法定义务是每个公民的责任，它关系到我们个人的名誉、社会和谐以及国家的安全稳定。

（2）学生讨论：小组讨论，为什么履行法定义务如此重要？

3.如何履行法定义务

（1）教师讲解：履行法定义务，首先要明确自己的法定义务，然后要自觉遵守法律，做到遵纪守法、诚实守信、尊重他人。

（2）学生活动：请同学们结合教材，分享自己如何在日常生活中履行法定义务。

三、课堂活动

1.案例分析

（1）教师展示案例：小明在公共场所大声喧哗，影响了他人。请同学们分析，小明的行为是否履行了法定义务？

（2）学生讨论：小组讨论，我们应该如何正确履行法定义务，避免类似情况的发生？

2.角色扮演

（1）教师讲解：请同学们分组，分别扮演警察、法官、律师等角色，模拟一起涉及法定义务的案件，进行法庭辩论。

（2）学生活动：各小组准备角色扮演材料，进行法庭辩论。

四、课堂小结

1.教师总结：通过本节课的学习，我们知道了什么是法定义务，为什么要认真履行义务，以及如何去履行我们的法定义务。

2.学生分享：请同学们分享自己在学习过程中的收获和体会。

五、课后作业

1.完成教材中的思考题，巩固所学知识。

2.结合自己的实际，思考如何在日常生活中履行法定义务，并记录下来。

六、教学反思

1.教学过程中，关注学生的参与度，鼓励学生积极思考，提高课堂氛围。

2.在案例分析、角色扮演等活动中，注重培养学生的团队合作精神和法律意识。

3.通过课后作业，帮助学生巩固所学知识，将理论应用于实际生活。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确理解法定义务的概念，区分法定义务与道德义务的差别。

-学生能够列举出我国公民应当履行的法定义务，如遵守宪法、维护国家安全、尊重社会公德等。

-学生能够根据教材内容，分析案例中人物的行为是否符合