人教版四年级下册语文精品教学课件 第八单元 综合素质评价 (2).ppt

第八单元综合素质评价人教福建语文四年级下册课件时间:90分钟满分:100分词语书写。(4分)一第1部分积累与运用拽住瘦弱介绍脸颊选择符合要求的答案，并将其序号填入括号中。(每小题2分，共18分)二A.硕．大(suò)允．许(yǔn) B.砌．墙(qì)覆．盖(fù)C.昵．称(ní)抚．摸(fǔ) D.一缕．(lǒu)冲．我笑(chòng)BA. B.C. D.BBA.①凝视 ②观察 ③窥伺B.①眺望 ②端详 ③欣赏C.①凝视 ②注视 ③窥伺D.①眺望 ②注视 ③观察A.如果 就 B.不但 而且C.即使 也 D.尽管 还是ACA.B.C.D.洛阳江是泉州市的一条大江，波涛汹涌，水流湍急，

自古以来，因渡江翻船而葬身江底者多不胜数。北宋时

期，蔡襄在任泉州太守期间建造了洛阳桥，获得了百姓认

可。民间产生了许多与蔡襄建造洛阳桥有关的传说，如

《蔡襄母亲渡江发愿》《八仙襄助建桥》等，把蔡襄与洛

阳桥之间的故事编排得活灵活现。A.洛阳江位于泉州市。 B.洛阳江自古以来波涛汹涌。C.洛阳桥传说的由来。 D.蔡襄建造了洛阳桥。C根据所学知识完成练习。(16分)三11.根据所学内容填空。(8分)学习不怕根底浅只要

迈步总不迟(2)“，。”读一

天书就下一天的功夫，有一天的收获，但如果有一天没读

书就会丢掉十天读书的收获。读书是一个连续的过程，我

们每天都要读书。一日读书一日功一日不读十日空12.用修改符号修改语段。(共四处错误)(8分)今天，读了一篇童话故事《卖火柴的小女孩》。这篇童话

的作者是安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲惨了：读

了这篇童话以后，我的心情久久不能宁静。阅读下列材料和文章，按要求作答。(32分)四(一)《安徒生童话》购书网页(13分)第2部分阅读与欣赏A.9.6元 B.1.99元 C.7.6元 D.11.6元16.如果你要向同桌推荐这本《安徒生童话》，你会怎么说

呢？请你写出推荐理由。(至少两点)(4分)C?【示例】《安徒生童话》很值得一看，它是“快乐读书

吧”推荐阅读书目，而且这本书的好评率有99.9％，内容

详细，图文并茂，你可千万别错过。(二)宝葫芦的秘密(节选)(19分)张天翼??这当然是一个宝贝，没有疑问。我要试试看，我该向它要

什么呢？我左看看，右看看，把视线落到那只小铁桶上。“我

要——我要——鱼！”我忽然听见泼剌一声，是小铁桶里发出来的。我赶紧跑去

一看：“啊哈，真的来了！”桶里的半桶水也涨到了大半桶。各色各样的鱼在那里游

着。有的我认得，有的我认不得。有几条小鲫鱼活泼极了，穿

梭似的钻来钻去。鲤鱼可一本正经，好像在那里散步，对谁也

不大理会。最让我高兴的是，居然还有几条不可能出现在河里

的金鱼，它们黑里透着金光，尾巴特别大，一举一动都像舞蹈

似的，很有节奏。那个葫芦——真是个道地的宝葫芦！宝葫芦也舞蹈似的晃

动了两下：“这么着行不行，王葆？”换走答案“我现在正需要这几道题目的答案，听见了吧？我要答

案。”考数学时，我在心里默默地对宝葫芦说。转眼到了交卷的时候，教室里出了一件奇事：苏鸣凤说自

己的试卷已经答好了，却突然变成了空白的。刘老师偶然瞥见了我的试卷，吃了一惊。说也奇怪，我卷

子上的字一点儿也不像是我的字，倒很像是苏鸣凤的字。我知

道——今儿的事可糟了，糟糕透了！我埋头冲出了教室，来到了当初发现宝葫芦的地方。一想

到学校里发生的事，我的鼻尖儿那里就一阵发酸。“同学们该

怎么说我呢？他们会把我当作一个什么人呢？”我的眼泪冒了

出来，“我可怎么办呢？拿了别人那么多东西……”最糟心的是，我屋里好些东西，明明都是公家的货品，没

花代价却到了我手里。“你给我变的花是不是从花店里拿来

的？钱是不是从银行里拿来的？……”我想要一件件都问明来

路，可是问不出个头绪。宝葫芦全给忘了。它还问：“你干

吗要关心这些呢？”这可实在叫人忍不住了，随便拿别人的东西，这不是偷

吗？我使劲一摔，就把这个宝葫芦摔到了河里。(有删改)【示例】赞同宝葫芦虽然帮王葆实现了