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东北师范大学师范专业学生培养方案汇报人：XXX2025-X-X

目录1.培养目标与理念

2.课程设置

3.教学实施

4.实践教学

5.师资队伍

6.国际化培养

7.就业指导与服务

8.培养质量监控

01培养目标与理念

培养目标培养方向以基础教育阶段教师培养为主，兼顾高等教育、职业教育等领域，致力于培养适应新时代教育发展需求的高素质专业化教师。培养标准以立德树人为根本任务，以学生全面发展为核心，培养学生具备扎实的学科基础、先进的教育理念和良好的师德素养，确保毕业生具备教师职业资格。培养目标通过四年系统的学习与训练，使学生在知识、能力、素质等方面达到以下目标：知识层面，掌握一门学科的基本理论和实践技能；能力层面，具备教育教学设计、实施和评价的能力；素质层面，树立正确的世界观、人生观和价值观。

培养理念全面发展注重学生德智体美劳全面发展，实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力，使学生在知识、能力、素质等方面得到全面提升。以人为本以学生为中心，关注学生个性差异，尊重学生主体地位，实施个性化教育，培养学生自主学习、终身学习的能力。实践导向强化实践教学环节，通过实习、实训、见习等方式，让学生在实践中学习、成长，提高解决实际问题的能力，确保毕业生能够迅速适应工作岗位。

培养特色学科交叉跨学科教学，融合多学科知识，培养学生具备跨学科思维和综合解决问题的能力，拓宽学生视野。实践创新强化实践教学，每年安排学生参加教学实习和教学实践活动，比例达到80%以上，提高学生的实践能力和创新意识。国际视野与国际知名高校合作，开设国际化课程，支持学生出国交流学习，每年选派10%以上学生参与国际交流项目。

02课程设置

基础课程公共基础涵盖思想政治理论、大学英语、计算机应用基础等课程，确保学生具备扎实的公共基础知识，提高综合素质。学科基础包括教育心理学、教育学原理、课程与教学论等，为学生打下坚实的学科理论基础，为后续专业学习奠定基础。专业基础如语文、数学、外语等学科专业基础课程，共计30门左右，帮助学生掌握所学学科的基本知识和技能。

专业课程教育理论开设教育哲学、教育社会学、教育心理学等课程，深入探讨教育本质和规律，培养学生教育理论素养。学科教学根据不同学科特点，设置语文、数学、外语等学科教学论，强化学科教学方法和技巧的掌握。教育技术包括现代教育技术、多媒体教学设计等，使学生能够熟练运用现代教育技术手段，提升教学效果。

实践课程教学实习安排学生在教育实习基地进行为期12周的教学实习，让学生亲身体验教师工作，提升教学实践能力。教育见习组织学生进行教育见习活动，参观优秀学校，与一线教师交流，了解教育现状，增强职业认同感。课程设计鼓励学生参与课程设计项目，通过小组合作，设计并实施教学方案，锻炼教学设计和实施能力。

选修课程教育前沿提供教育信息化、教育创新、教育政策等前沿课程，帮助学生紧跟教育发展趋势，拓展国际视野。跨文化教学开设跨文化交际、多元文化教育等课程，增强学生的跨文化意识和能力，适应国际化教育需求。艺术修养包括音乐、美术、戏剧等艺术类课程，提升学生的艺术素养和审美能力，促进全面发展。

03教学实施

教学方法案例教学通过分析真实案例，引导学生深入理解理论知识，提高分析和解决问题的能力，每年开展案例教学活动20余次。翻转课堂实施翻转课堂教学模式，将知识传授与自主学习相结合，提升学生自主学习能力和课堂参与度，每年覆盖课程比例达到60%。项目学习组织学生参与项目学习，通过团队合作完成实际项目，培养学生的创新思维和实践能力，项目参与率高达90%。

教学评价过程评价注重教学过程评价，通过课堂表现、作业完成情况等，全面了解学生学习动态，及时调整教学策略。多元评价采用教师评价、学生互评、自我评价等多种评价方式，确保评价的全面性和客观性，评价方式覆盖率达到100%。反馈机制建立教学反馈机制，定期收集学生和教师的意见和建议，持续改进教学质量，反馈意见处理率达到90%以上。

教学资源数字化资源建设数字化教学资源库，包括电子教材、教学课件、教学视频等，资源种类超过1000种，方便师生获取学习资料。实践教学基地拥有多个实践教学基地，如教育实训中心、模拟教室等，为学生提供真实的实践环境和操作平台。在线学习平台搭建在线学习平台，提供在线课程、在线测试等功能，支持学生自主学习和教师在线辅导，平台用户覆盖率达到100%。

04实践教学

实习实训教育实习与多所学校合作，提供教育实习机会，学生在实习期间参与教学活动，实践教学技能，实习周期通常为12周。专业实训开展学科专业实训，如语文教学实训、数学教学实训等，让学生在专业领域内进行深入学习和实践，提高专业技能。技能培训组织教师技能培训，包括板书设计、课堂管理、信息技术应用等，提升教师的教学能力和综合素质，