家庭治疗的基本技术复习市公开课特等奖市赛课微课一等奖.pptx

家庭治疗基本技术第1页

第一讲，治疗关系建立——会谈技术治疗关系对治疗效果起至关主要。同感，倾听，接纳第2页

一，惯用建立治疗关系会谈技术（一），与每个家庭组员接触（二），真诚表现出对来访者兴趣和关心（三），对每个家庭组员进行共情（四），接纳来访家庭，取得信任（五）创设安全治疗环境（六）利用好奇心（七）相信来访家庭能够处理他们问题（八）良好示范（九）强调改变第3页

一，惯用建立治疗关系会谈技术（一），与每个家庭组员接触依次问询他们名字向他们介绍自己问询他们来访目标真诚赞美他人优点但不要强求自己迎合家庭不要忽略儿童关注与中山市被强行带入咨询室人第4页

一，惯用建立治疗关系会谈技术（二），真诚表现出对来访者兴趣和关心兴趣和关心本身就有治疗作用方法：追问主动倾听同感必须真诚而非虚假第5页

一，惯用建立治疗关系会谈技术（三），对每个家庭组员进行共情组员间情感往往会有矛盾和冲突地方，共情是中立，并不是站在谁一边保持中立，防止情感卷入，保持中立，对组员进行共情，而不是做谁是谁非法官是共情，支持而非绊倒第6页

一，惯用建立治疗关系会谈技术（四），接纳来访家庭，取得信任对来访者家庭组员接纳，是治疗师取得信任主要元素在谈到敏感话题时候，他们会观察咨询师反应接纳他行为接纳他情绪感受（五）创设安全治疗环境相对平静和封闭环境防止噪音影响足够多座椅第7页

一，惯用建立治疗关系会谈技术（六）利用好奇心好奇心使我们去探索问题发生发展原因，以及处理方法好奇心是以来访者为中学生，为了帮助来访者处理问题，而非治疗师私欲（七）相信来访家庭能够处理他们问题信任是相互，要给来访者信任感外，还要信任来访者信任也有一定治疗作用让家庭对自己有信心，为自己问题负责为改变负责，而不简单依赖治疗师第8页

一，惯用建立治疗关系会谈技术（一），与每个家庭组员接触（二），真诚表现出对来访者兴趣和关心（三），对每个家庭组员进行共情（四），接纳来访家庭，取得信任（五）创设安全治疗环境（六）利用好奇心（七）相信来访家庭能够处理他们问题（八）良好示范（九）强调改变第9页

一，惯用建立治疗关系会谈技术（八）良好示范示范用尊重，同感，了解方式沟通（九）强调改变强调家庭所面临问题是能够改变，给家庭改变信心第10页

二，初学者常碰到问题以及处理方案（一）聚焦于关系建立而非聚焦于问题（二）怎样与儿童建立关系（三）怎样与青春期青少年建立关系（四）怎样与被强行带入治疗室人建立关系（五）对于家庭组员希望单独会谈挑战（六）放松自己，消除担心第11页

二，初学者常碰到问题以及处理方案（一）聚焦于关系建立而非聚焦于问题急于想做些什么来帮助他们，却忽略了对家庭了解与支持急于帮助他们分析问题，但此时他们可能极难平静下来希望治疗师帮助税负对方建立关系后再帮助他们分析问题，就更能让来访者信任他第12页

二，初学者常碰到问题以及处理方案（二）怎样与儿童建立关系试着问询他们意见小孩子往往最能够反应家庭真实情况对太小，不能够沟通孩子，不提议家人咨询小孩子比大人想象了解更多聊小孩子感兴趣话题，能够预备些玩具让他们用玩具来表示经过画画来表示第13页

二，初学者常碰到问题以及处理方案（三）怎样与青春期青少年建立关系青少年最主要特点是身体发育与心剪发展间矛盾和不平衡，他们追求独立和平等，但心剪发展远远跟不上身体发育。思维发展也展现简单，片面和偏激特点。父母习惯将青春期儿女继续当小孩对待。认为其不懂事，这是青春期孩子和父母强烈冲突主要原因。对青少年追求独立表示同感，必定和接纳，像尊重成人一样尊重他们，保持中立，不要和谁站在一条线上必定他们独立意识，同感，了解其独立，接下来才是对这种独立对质和挑战。第14页

二，初学者常碰到问题以及处理方案（三）怎样与青春期青少年建立关系方法：1.问询青少年对参加治疗看法，他有决定权2.将问题表现者和问题分开来，问题不一定在你身上，可能在父母身上，但改变父母可能需要你帮助3.治疗师自我表露。告诉青少年，自己年少时也有过这种情况第15页

二，初学者常碰到问题以及处理方案（四）怎样与被强行带入治疗室人建立关系不愿意参加原因对策认为问题和自己无关让他看到问题与自己相关即使来咨询也处理不了问题走着瞧，看疗效对于问题能否处理保持无所谓态度尊重他们选择，切忌强行要求他们加入会谈假如来访者已经完全放弃在家庭中作用，那也要尊重他，寻找别资源第16页

二，初学者常碰到问题以及处理方案（五）对于家庭组员希望单独会谈挑战他们不希望进行直接沟通，希望单独与治疗师沟通，有时会数落对方不是，让治疗师当法官告诉治疗师他想法，让治疗师传话家庭一些问题就是因为对问题不进行直接沟通所造成，所以促进直接沟通也有益与治疗勉励组员相互之间表示和直接沟通