人教PEP版小学英语五年级下册《Unit 4 When is the art show》教案 .pdf

人教PEP版小学英语五年级下册《Unit4Whenistheartshow》

教案

课程基本信息

学科英语年级五年级学期下册

课题Unit4Whenistheatshow

书名：义务教育教科书英语(PEP)(三年级起点)五年级下册教材

教科书

出版社：人民教育出版社

教学内容

本单元为人教PEP版五年级下册第四单元，主要围绕日期的表达及

学校活动的日期安排等内容展开。

教学目标

1语言知识目标

-学生能够熟练掌握月份的英语表达如January,February,March

等。

-学会运用句型Whenis...?Itson...”来询问和回答活动的日期。

-能够认读和理解与学校活动相关的单词如artshow,schooltrip,

sinincontest等。

2语言技能目标

-能够听懂、会说本单元的重点句型和单词，并能在实际情境中准确

运用。

-培养学生在听力和口语方面的能力，使其能够就学校活动的日期进

行简单的对话交流。

-提高学生阅读关于日期和活动安排短文的能力。

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3情感态度目标

-激发学生对学校活动的兴趣，培养积极参与学校活动的意识。

-培养学生珍惜时间，合理安排活动日程的习惯。

4学习策略目标

-引导学生通过制作日历等方式,更好地记忆月份和日期的表达。

-鼓励学生在对话练习中互相纠错，提高语言准确性。

教学重难点

1教学重点

-掌握1-12月的英语单词及其正确发音。

-熟练运用句型Whenis...?Itson...进行问答。

-熟悉与学校活动相关的单词和短语。

2教学难点

-月份单词中一些较难发音的部分，如February的发音。

-让学生能够根据具体情境灵〉舌运用句型进行准确的问答，特别是涉

及到日期的具体序数词表达。

教学方法

1情景教学法

-通过创设学校活动的情景，如模拟艺术展、学校旅行等场景，让学

生在实际情景中学习和运用关于日期和活动的英语表达。例如，在教室里

布置成艺术展的场景，贴上艺术作品，然后问学生”Whenistheart

show?”引导学生回答。

2游戏教学法

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-设计如月份接龙““猜活动日期”等游戏活动。在“月份接龙“

游戏中，学生按照顺序说出月份单词，既可巩固单词记忆，又能提高学

生的参与度。

3任务驱动法

-布置任务，如制作学校活动日程表，让学生在完成任务的过程中运

用所学的日期和活动单词及句型。

4直观教学法

-利用日历、图片等直观教具，展示月份和日期，帮助学生理解和记

忆。

教学准备

1多媒体课件，包含与月份、学校活动相关的图片、音频、视频等。

2日历、单词卡片、活动道具（如自制的艺术作品、小旗帜代表学校

旅行等），

3学生准备彩笔、纸张用于制作活动日程表。

教学过程

第一课时

1热身与导入

-播放英语歌曲MonthsoftheYear，让学生跟着歌曲一起唱，

营造轻松愉快的英语学习氛围。

-展示一张学校的全景图，用英语简单介绍学校里经常会举