小学四年级下册体育教案(全册).pdfVIP

二）（12二0一二年下学期体育教学_L作计划

四年级班叶本驰

一、学生情况分：

小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课

喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易

激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在

学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的

运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态

度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志

二、教学目标及重难点:

1.、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、.掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、

实心球、身体素质训练、篮球比赛等。

3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展

下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;

4、以速度力量练习和耐力练习的课跳（跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协

调性和力量的发挥。

5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度

力量。

教学难点:

1.以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调

性和力量的发挥。

2.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速

度力量。

三、教材分:

小学四年级体育教材以实践教材为主C根据学生的能力以及学校的条件,体育教材

主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投

的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能

四、课时安排

:、体育常识课1节

2、游戏、队列23节

3、球类2节

4身体素质练习10节

5、体操4节

6、考试2节

合计42节

附：教学进度安排

时间内容安排备注

9.3-9.5引导课，体育常识，如何进行户外体育运动。

1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；

9.6-9.7

1、前滚翻起立接球；2、游戏：障碍赛跑

9.10-9.12

1、、传物接；2、改换目标；

9.13-9.14

1、快速跑：30—50米；2、游戏：守卫红旗；

9.17-9.21

1、沙包掷远；2、单脚跳接;

9.24-9.28

1、小篮球；2、绑腿接；

10.1-10.5

1、负重练习；2、游戏：挑战应战；

10.8-10.12

1、韵律操；2、游戏：单脚跳接；

10.1-10.19

1、集体游戏课；2、大家一起跳；

10.2-10.26