《三、小影子大用处》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动山东科学技术版.docx

《三、小影子大用处》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动山东科学技术版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以《三、小影子大用处》为主题，结合一年级学生的认知特点和山东科学技术版教材内容，通过观察、实验、讨论等多种形式，引导学生发现影子的形成原理及其在生活中的应用。课程设计以培养学生的观察能力、动手能力和创新思维为核心，让学生在动手操作中感受科学探究的乐趣，增强对科学的兴趣和好奇心。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的科学探究能力、实践操作能力和生活应用意识。通过探究影子的形成和变化，激发学生的好奇心，提升其观察、分析和解决问题的能力。同时，通过小组合作完成任务，培养学生的合作意识与沟通能力。在生活中发现影子的应用，提高学生将科学知识应用于实际生活的意识，形成对科学探究的持续兴趣。

三、重点难点及解决办法

重点：理解影子的形成原理，掌握影子与光的关系。

难点：影子方向和大小的变化规律，以及影子在生活中的实际应用。

解决办法：

1.通过实物演示和互动游戏，直观展示影子的形成过程，让学生在观察中理解光与影的关系。

2.利用多媒体辅助教学，展示不同时间、不同角度下影子的变化，帮助学生建立空间概念。

3.设计简单的实验，让学生亲手操作，通过实际操作体验影子方向和大小的变化规律。

4.结合生活实例，引导学生发现并讨论影子在生活中的应用，如测量时间、制作影子画等，以增强学生的实践能力和创新思维。

5.鼓励学生提出问题并进行小组讨论，教师适时给予引导和解答，帮助学生克服学习中的困惑。

四、教学资源准备

1.教材：每人一本山东科学技术版一年级上册教材。

2.辅助材料：收集与影子相关的图片、动画视频，以及科学探究过程的PPT。

3.实验器材：每组一套手电筒、不同形状的物体，以及用于记录实验结果的纸张和笔。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，确保学生能安全、有效地进行实验和讨论。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师手持手电筒和一个小玩偶，在讲台上操作，展示玩偶的影子，并提问：“同学们，你们知道影子是什么吗？影子是怎么产生的？”

2.激发兴趣：邀请学生上台尝试操作手电筒和玩偶，观察影子的变化，并提问：“你们发现了什么有趣的现象？”

3.提出问题：引导学生思考“影子在生活中有哪些应用？我们如何利用影子？”

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解影子形成原理：教师通过PPT展示光与影的关系，讲解光线的直线传播原理，让学生理解影子的形成。

2.展示影子变化规律：通过多媒体展示不同时间、不同角度下影子的变化，引导学生发现并总结影子的方向和大小变化规律。

3.生活中的影子应用：举例说明影子在测量时间、制作影子画等方面的应用，让学生感受影子在实际生活中的重要性。

三、巩固练习（10分钟）

1.实验操作：每组学生利用手电筒和不同形状的物体进行实验，观察影子的变化，并记录结果。

2.小组讨论：引导学生根据实验结果，总结影子变化的规律，并尝试解释原因。

3.课堂提问：教师提问学生关于影子变化规律的总结，以及影子在生活中的应用，检查学生对新知识的理解和掌握。

四、师生互动环节（10分钟）

1.创新活动：教师设计一个“影子猜猜乐”游戏，学生分组，每组出一个影子，其他组猜测是哪个物体产生的影子。

2.互动讨论：学生在游戏中积极思考，互相交流，教师适时给予引导和解答，帮助学生巩固新知识。

3.能力拓展：教师提出问题：“如何利用影子测量物体的高度？”引导学生思考并尝试解决实际问题。

五、总结与反馈（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调影子形成原理、变化规律及其在生活中的应用。

2.学生反馈本节课的学习收获，教师针对学生的反馈给予评价和指导。

3.布置作业：让学生观察生活中的影子现象，记录下来并分享给同学，激发学生对科学的持续兴趣。

总用时：45分钟

六、知识点梳理

1.影子的定义与形成原理

-影子是物体挡住光线时，在光线传播方向的后方形成的暗影。

-影子的形成原理是光线的直线传播，当光线被物体挡住时，物体背后形成光照不到的区域，即影子。

2.影子的大小和方向

-影子的大小与光源距离物体的远近有关，距离越远，影子越大。

-影子的方向与光源的位置有关，光源在物体的左侧，影子在右侧；光源在物体的上方，影子在下。

3.影子的变化规律

-随着光源位置的变化，影子的方向和大小也会发生变化。

-当光源位置固定，物体移动时，影子的方向和大小也会随之改变。

4.影子在生活中的应用

-利用影子的长度可以测量时间，如日晷。

-影子可以用于制作影子戏、影子画等艺术作品。

-在