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韩语课件 第三课 辅音1.pptxVIP

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学习任务知识目标:掌握4组辅音的发音方法并能正确发音;技能目标:能够拼读音节和单词,会说简单的日常用语。素质目标:主动从中文韩语学习网站上获取信息,培养自学韩语的能力。

导入本课涉及4组辅音,每组辅音都包含了送音、送气音、紧音。松音发音时不挤喉,力度不宜过大,应舒缓、放松。送气音是气流冲出而发出的音,也叫激音。发音时,可将手掌放在嘴前面感受气流。正确发音时,会明显感到一股气流冲到掌心,而发送音时,气流是缓和的。发紧音时首先要使发音器官紧张,气流受阻后,冲破声门发声。紧音和送音相比,并不是声音更大、音调更高或更低,而是发音器官紧张,有挤喉过程。

1发音方法

将手掌放在嘴的前面,感受松音和送气音的不同。通过发音器官紧张程度,来感受紧音的特别之处。发送气音时,会感到一股气流直接冲到手掌上。发松音时也有气流,但较微弱哦

发音练习???她哥是科学家????:舌后部向上抬起,舌根接触软腭,阻住气流,然后自然放开,使气流冲出而发声。?:发音部位与?相同,但是要用力向外送气。?:发音部位与?相同,要使发音器官紧张起来,声门紧闭使气流在喉腔受阻,然后气流冲破声门发声。

发音练习???得到特级厨师证?:发音时,先用舌尖抵住上齿龈以阻住气流,然后自然松开,使气流冲出而发音。?:发音部位与?相同,但是舌尖离开上齿龈的时候,要让气流爆发破裂成音。?:发音部位与?相同,先用舌尖抵住上齿龈以阻住气流,然后发音器官紧张起来,声门紧闭使气流在喉腔受阻,最后舌尖离开上齿龈,使气流冲出

发音练习???狼外婆吃菠萝?:发音时双唇紧闭,阻住口腔里的气流,然后用气流将双唇冲开而发音?:发音部位与?相同,只是发音时,需用爆破性的气流推出?:发音部位与?相同,发音时发音器官紧张,形成挤喉现象,然后冲开双唇爆破发音。

发音练习???青紫花瓷?:发音时,舌尖抵住下齿龈,舌面微微抬起,向上接触上齿龈和硬腭,对气流起到一定阻挡作用,使气流从缝隙中冲出,摩擦成音。?:发音部位与?相同,只是发音时,需用爆破性的气流推出?:发音部位与?相同,要使发音器官紧张起来,声门紧闭使气流在喉腔受阻,然后气流冲破声门发声

2单词学习

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3日常用语学习

会话练习请回应好朋友的话??

会话练习请对社长说“再见”

会话练习请回应店员的话??????.

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4naver字典使用练习

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