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初中生物老师教学工作方案〔精选20篇〕

学校生物老师教学工作方案〔精选20篇〕

学校生物老师教学工作方案篇1

一、单元训练内容的地位、学问构造前后联络

第一章、是经过查询和查询，理解生物差异与非生物的根本特征以及我们身边的生物;第二章经过较多的科学探求活动，理解生物与环境之间互相影响、互相依存的联络，开头熟悉生态系统，理解生物圈是最大的生态系统，是一切生物的家乡，熟悉到保护生物圈是每个公民的责任，学校生物训练方案。当今社会，因为人类活动对生物圈的影响越来越大，生物圈的转变也极大地影响着人类日子，重视人类与自然?的调和进展，重视人类社会的可持续进展，都要理解生物圈。

本教材突出人与生物圈的联络，从生物圈的角度介绍人和其他生物，先让同学对生物圈有一个归纳理解，便于后续内容的学习。

二、训练目的与要教求

1、熟悉到生物具有差异与非生物的特征，生物与环境之间是互相影响，互相依存的，理解生态系统的组成及其类型，理解生物圈是一切生物一起的家乡。

2、测验查询、查询以及材料分析的根本方法，体会科学探求的一般进程，测验在科学探求中操控变量和规划比照试验以及丈量和处理数据的方法，开头养成探求的思维习惯。

3、开头形成爱惜生物的情感、保护生物圈的意识和追求人与自然?调和进展的观念。

三、要点和难点

1、可以说明生物具有的一起特征，查询的一般方法，学会做查询记录。

2、开头培育同学的查询的才能以及和同学分工合作的才能。

3、生物圈是一切生物的一起家乡应当爱惜这个家。

4、说出影响生物生存的环境的因素，体会探求的一般进程，学习操控试验变量和规划比照试验。

5、在训练中引导同学理解生物体构造和功能相适应的辩证观点。

6、生态系统的组成

7、培育搜集和分析材料，合作和沟通的才能，使同学可以从日子中觉察问题，提出问题，

培育同学科学探求精力。

四、课时组织

第一章一节1课时，第二节2课时

第二章第一节1课时第二节2课时三节2课时第四节2课时第五节1课时。

五、训练措施和方案

1、创设情境，激起学习爱好

2、组织好同学进展探求性学习并进步其质量，引导同学分工合作，乐于沟通。

3、学习和使用现代训练手法和技能并运用到课堂训练中，进步课时功率和训练质量。乐观参与教研教改。上好课，规划好教案，写好训练反思。

4、鼓舞同学自己查询、考虑、发问，并在提出假设的根底上进展探求性方案的规划和施行。

5、训练中要留意合理选择和组合好直观教具与现代训练手法的使用，工作方案?学校生物训练方案?。

6、要留意对同学归纳才能的培育。

7、面对全体同学，实现对症下药，促进每个同学的充分进展;努力进步同学们的生物科学素养，训练方针、内容和点评都应有利于进步每个同学的生物科学素养。

学校生物老师教学工作方案篇2

试验是生物学教学的重要组成部分，是进步生物教学质量的重要环节。为使试验教学进展得更好，我特定教学方案如下：

一、明确实验教学目的

初二同学知觉的无意识性和心情化仍比拟明显，留意往往与外表现象联络在一起，简单被无关的内容所吸引。因此，让同学知道试验的目的和要求，是试验教学中的重点。只有这样，才能使同学产生乐观的学习动机，思维才会有方向，操作才会仔细。

二、做好试验教学的预备工作

试验教学和一般的授课有不同的要求，而生物教材又往往受到地方性和季节性的限制，有些生理性试验还需要较长的时间才能看到结果。因此课前的预备工作就显得尤为重要，生物试验教学的预备工作主要有以下几个方面：

1、季节性强的试验要打好时间差，必要时对试验内容进展调整。

2、适时地科学地预备好试验材料：解决生物试验材料的途径主要有三个：一是没有材料的实行替代材料;二是老师之间分工合作猎取材料;三是发动同学采集和培育。发动同学参加采集和培育不但能调动其学习的乐观性，还能让同学获得对生物的生活环境、生活习性的感性熟悉。

3、细心设计好试验教学程序：老师在设计试验教学程序时，应仔细构思好同学观看过程中的每一个环节和符合同学实际的教学方法，对试验中消失的问题、现象、失败的缘由要尽可能考虑细致，尽可能多设置几个“为什么〞，以激发同学思维。另外，不能单为完成某个试验而做试验，应全面系统地分析试验目的，操作要求，试验步骤等。要科学合理地支配时间避开消失同学无事可做的时间空挡，以进步教学质量。

4、