4.1 身边的数（课件）北师大版数学一年级下册.pptxVIP

四100以内的认识第1课时身边的数

会数100以内的数。（重点）通过数数活动培养数感。（难点）学习目标

情境导入

探索新知(教材P44)1有多少个花生？一个一个的数一数。

探索新知(教材P44)1有多少个花生？一个一个的数一数。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899

探索新知(教材P44)2数得对吗？检查一下吧。

探索新知(教材P44)2数得对吗？检查一下吧。515253545556575859510203040506070809099

探索新知(教材P45)3画图表示自己花生的个数。我用一个圆圈表示一个花生……

探索新知(教材P45)3画图表示自己花生的个数。我有七十五个花生，你知道我是怎样表示的吗？

探索新知(教材P45)4我们身边还有很多数，找一找，说一说。中国象棋有三十二个棋子。这盒蜡笔有三十六支。

探索新知(教材P45)4我们身边还有很多数，找一找，说一说。我们班有三十六名同学。一分钟跳绳，平平第一轮跳了九十二次，第二轮跳了九十四次。

探索新知(教材P45)5你还有什么想研究的问题？我想数一数我们年级有多少人。我每一轮跳绳的次数会一样吗？

学习完本节课，你有什么收获？课堂小结

通过本节课的学习，我们学习了数100以内的数。课堂小结数数时，当数到“几十九”时，下一个数就是比“几十”多1个十的整十数。可以一个一个地数，也可以两个两个地数、五个五个地数。

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业